過(guò)了兩年，兒子3歲多了，我想到要讓他重拾英文。沒(méi)想到，兒子無(wú)論如何不肯與我配合了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讓兒子進(jìn)了一個(gè)英語(yǔ)班。一開始，兒子勁頭十足，大有不學(xué)會(huì)英語(yǔ)不罷休之勢(shì)�？粗鴥鹤尤绱藷嶂杂趯W(xué)英語(yǔ)，我的心里自然美得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。可惜好景不長(zhǎng)，兒子很快厭倦了那種按部就班學(xué)英語(yǔ)的方式，他學(xué)習(xí)的熱情也如大江東去，從此不可挽回。
我開始在兒子面前犯急，兒子則在我的面前犯渾。我一而再再而三地動(dòng)用我三寸不爛之舌，向兒子闡述學(xué)英語(yǔ)的重要性，以及為何要他在5歲之前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的科學(xué)道理，但兒子一根筋，就是要與我斗爭(zhēng)到底。那個(gè)英語(yǔ)班沒(méi)有學(xué)完，兒子便一意孤行地退學(xué)了。不管我如何軟硬兼施，對(duì)那26個(gè)字母，他就是提不起興趣，照樣天天玩電腦、看動(dòng)畫，絲毫不體會(huì)我的用心良苦。在無(wú)數(shù)次這樣的較量中，我終于心灰意冷地?cái)∠玛噥?lái)。算了吧，強(qiáng)扭的瓜不甜。一切且隨他去吧！
兒子學(xué)英語(yǔ)的事就這樣擱置下來(lái)。直到某一天，我突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，兒子學(xué)英語(yǔ)的事情才再度被提上議事日程。好友從廣州帶回一套英文版《貓和老鼠》。兒子如獲至寶，恨不得一天看它三遍。兒子很快便將《貓和老鼠》里難得有的幾句對(duì)話聲情并茂地復(fù)述了出來(lái)。我很清楚，他并不明白每句對(duì)話的確切含義，但奇怪的是，他明白哪句話應(yīng)該用在哪個(gè)場(chǎng)景。這就說(shuō)明，至少他對(duì)那些句子已經(jīng)有些一知半解。這就足夠了。想當(dāng)初他學(xué)漢語(yǔ)不也是經(jīng)歷了同樣的過(guò)程嗎？我為什么一定要采取那么死板的方式來(lái)教兒子英語(yǔ)呢？為什么不讓兒子在他酷愛(ài)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？
愛(ài)玩是孩子的天性，那么首選的方法是給兒子創(chuàng)設(shè)一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的游戲環(huán)境。當(dāng)兒子安靜下來(lái)，我常常在他最需要與我交流的時(shí)候冒出一兩句簡(jiǎn)短的英語(yǔ)。兒子皺著眉頭瞪著我，一副茫然而又不甘心的模樣。兒子的不服輸正是我期望的。就這樣，我們開始了一些簡(jiǎn)短的斗嘴。通常的斗嘴形式是，我用手指指自己，將一些褒義詞安在自己頭上，然后再用手指指兒子，將一些貶義詞安在他頭上，然后我得意地望著他。當(dāng)他明白自己上當(dāng)受騙，自然十二分地不甘心。為了挽回面子，兒子與先生空前地友好起來(lái)。兒子的目的顯而易見，而我假裝很不甘心的樣子，一再地拉攏先生。兒子順理成章地賴上先生，并與之組成親密的同盟軍，開始與我對(duì)抗。一開始，兒子會(huì)用“我handsome,你才ugly”之類的句式與我對(duì)抗，然后逐漸發(fā)展到用“I'm handsome! You are ugly!”這樣的句型還擊我。
我引導(dǎo)兒子學(xué)英語(yǔ)的第一著棋總算是走對(duì)了，但是令我頭痛的是，我多年來(lái)習(xí)得的啞巴英語(yǔ)漸漸無(wú)法應(yīng)付一切了，因此，我必須避短就長(zhǎng)，開辟一條新的途徑。
既然兒子那么酷愛(ài)動(dòng)畫片，那就從動(dòng)畫片入手吧。我精心地挑選了幾盤自認(rèn)為不錯(cuò)的動(dòng)畫片，滿心歡喜地抱回家。然而，從小就習(xí)慣了有選擇地觀看動(dòng)畫片的兒子對(duì)我的成果不屑一顧。因?yàn)闆](méi)有投其所好，這個(gè)回合，我以慘敗而告終。我將那些受冷落的動(dòng)畫片堆到一邊，繼續(xù)尋覓適合兒子觀看的動(dòng)畫片：打斗的、幽默的、充滿幻想的……
（轉(zhuǎn)下文）
輕輕松松玩洋文（下）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/572052.html
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