心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“人性中最深切的渴望就是擁有他人的賞識。”寶寶與成人一樣，喜歡被他人夸獎稱贊，不喜歡被他人批評指責(zé)。恰當(dāng)而適度的夸獎，不僅能使寶寶獲得愉悅的情緒體驗，還能幫助寶寶獲得自信心。
夸獎并非都有正能量
夸獎并非對孩子有百利而無一害，不當(dāng)?shù)目洫勍瑯涌赡芙o孩子帶來傷害。
隨口籠統(tǒng)地夸贊
隨著越來越多的家長對賞識教育的認同，我們經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)家長常常毫不吝嗇的對孩子進行夸獎，他們常常以“寶寶真棒”、“寶寶真能干”、“寶寶好乖”來夸寶寶。這樣的夸贊屬于泛濫式、大而空的隨口夸贊，它并不會起到激勵寶寶的作用，只會使寶寶盲目地認為自己好，而不清楚好在哪里，難以形成對事物正確的判斷和分辨，無法正確認識自己和他人。長此以往，容易使寶寶過分依賴外界的贊美，產(chǎn)生盲目的優(yōu)越感，形成脆弱的自尊。
夸贊時好用“你真聰明”
當(dāng)孩子做成一件事情后，家長們對寶寶慣用“你真聰明！”這樣的夸贊。如果家長不停地采用這種方式，寶寶會把一切好的結(jié)果與腦子聰明劃等號，最終寶寶會形成這樣一個概念：做成一件事情就是因為自己很聰明。寶寶在歸因時往往把成功的原因歸結(jié)于先天的、遺傳的方面，而不是歸因于自己的努力、堅持、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。如果遇到稍微有一點難度的挑戰(zhàn)任務(wù)或挫折寶寶難以應(yīng)付時，他則可能以此判定“我不聰明”，進而采取回避，放棄挑戰(zhàn)，對自己形成一個消極的自我評價。
夸贊時常用“爸爸/媽媽好高興”
當(dāng)寶寶做了一件事，如哪天自己穿了衣服，有的父母為了鼓勵寶寶，強化寶寶的好行為，在夸贊時喜歡用“寶貝，爸爸/媽媽好高興�！比绻�這樣的夸獎過多，會讓寶寶錯誤地認為自己的言行能夠討父母的歡心。久而久之，寶寶不管做什么事情，都不是因為自己想做或喜歡做，而是因為這樣做能夠得到爸爸媽媽的夸獎，這樣做會影響寶寶正確的價值觀的形成。
夸獎也有學(xué)問
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