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這種“懲罰”很靠譜,美國(guó)90%家庭都在用!

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 國(guó)外早教 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

這種“懲罰”很靠譜,美國(guó)90%家庭都在用!

案例分析

明明三歲,調(diào)皮搗蛋,正在經(jīng)歷人生中的第一個(gè)叛逆期。一天,他拿著爸爸的手機(jī)玩,爸爸說(shuō)可以讓他玩5分鐘,然后必須還給爸爸?墒5分鐘到了,爸爸要拿手機(jī),他卻不給,還邊躲邊繼續(xù)玩。

“明明,5分鐘已經(jīng)到了,要把手機(jī)還給爸爸了!”

“不要”

“你這樣的話(huà),下次爸爸不給你玩了哦。我們說(shuō)好的時(shí)間到了,你要守約啊!”

“不要”明明邊說(shuō),還把手機(jī)塞到了沙發(fā)下面,然后對(duì)著爸爸兩手一攤,說(shuō)“沒(méi)有了”

爸爸彎身要拿手機(jī),明明卻先一步把手機(jī)拿出來(lái),把手機(jī)扔到一邊的地上,還跑過(guò)去,又把手機(jī)往邊上踢了踢,然后偷偷看爸爸。

爸爸忍住脾氣,過(guò)去把手機(jī)揀起來(lái),然后把明明帶到臥室墻邊的小椅子說(shuō):“你坐在這里5分鐘,想想自己錯(cuò)在哪兒?”明明一聽(tīng),大哭起來(lái),爸爸還是把他放在椅子上,起身出了臥室。明明雖然哭著,但還是乖乖的坐著,慢慢哭聲也小了下來(lái)。而爸爸卻透過(guò)門(mén)縫觀察著明明……

五分鐘后,爸爸來(lái)到臥室,蹲下與明明平視:“明明,知道自己錯(cuò)了嗎?”

“知道,我不應(yīng)該不給爸爸手機(jī)”

“還有嗎?”

“我不該把手機(jī)摔地上,不還給爸爸”

“嗯,你跟爸爸約定了就玩5分鐘,但時(shí)間到了你不還給我,還把手機(jī)扔地上,這樣是不對(duì)的,知道嗎?”

“知道了,爸爸,我錯(cuò)了!下次不這樣了!

“爸爸相信你是個(gè)好孩子”……

”計(jì)時(shí)隔離“法懲罰孩子好用!

“計(jì)時(shí)隔離”(也叫Time Out)是歐美父母間非常流行的懲罰孩子的方法,因?yàn)闆](méi)有暴力,并且實(shí)用有效而備受推崇。在孩子犯錯(cuò)時(shí),在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)暫停其他一切活動(dòng),讓寶寶坐在角落,或者站在角落幾分鐘,給孩子一定的時(shí)間平復(fù)情緒,完成對(duì)孩子的小小“懲罰”。

計(jì)時(shí)隔離注意事項(xiàng)

1)爸媽雙方在執(zhí)行過(guò)程中不統(tǒng)一。必須保證步調(diào)一致。

2)寶寶并不清楚規(guī)則和犯規(guī)的后果。事先就要規(guī)定好,犯什么樣的錯(cuò)誤就會(huì)采取計(jì)時(shí)隔離。

3)進(jìn)行計(jì)時(shí)隔離時(shí),所用的時(shí)間太少或者太多。正常的是,每大一歲增加一分鐘,上限是10分鐘。

4)濫用計(jì)時(shí)隔離。當(dāng)寶寶只是偶然表現(xiàn)出有些不禮貌,就動(dòng)不動(dòng)威脅說(shuō)要進(jìn)行隔離或者真的就實(shí)行。輕易使用計(jì)時(shí)隔離療法會(huì)引起寶寶的負(fù)面排斥。

5)進(jìn)行計(jì)時(shí)隔離的環(huán)境不合適。進(jìn)行隔離的環(huán)境不應(yīng)該是“小黑屋”之類(lèi)的可怕地方,寶寶可以隨意取用玩具,可以有電視機(jī)和金魚(yú)缸之類(lèi)的設(shè)施。

6)在計(jì)時(shí)隔離的狀態(tài)下,對(duì)寶寶進(jìn)行叱責(zé)或者呼來(lái)喝去。爸媽要記。褐挥性趯殞毻瓿闪烁綦x之后,才能和寶寶進(jìn)行交流。

7)當(dāng)計(jì)時(shí)隔離結(jié)束后,用溺愛(ài)或者過(guò)分憐惜的態(tài)度來(lái)補(bǔ)償寶寶。事后補(bǔ)償不可取,爸媽其實(shí)只要用簡(jiǎn)單的,不帶過(guò)分情緒化的方式來(lái)進(jìn)行整個(gè)過(guò)程就可以了。

也許有人并不贊同這種“懲罰”方式,但育兒路上,沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,只要適合自己孩子的,就是最好的。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/573925.html

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