三歲的岐岐生長(zhǎng)在三代同堂傳統(tǒng)大家庭里，乖巧聽話、不愛哭鬧，是長(zhǎng)輩及父母心目中的乖小孩。但是最近媽媽又為岐岐添了個(gè)弟弟，不知為何？以往乖巧的岐岐似乎變得無理取鬧，一不順心就大發(fā)脾氣，當(dāng)媽媽阻止她想做的事或拒絕她的要求時(shí)，岐岐更是拉長(zhǎng)臉、扯開喉嚨放聲尖叫，問其原因，不是一昧用尖叫回應(yīng)，就是坐地耍賴，讓家中的長(zhǎng)輩及父母束手無策，頭疼不已。
尖叫的原因
“尖叫”是孩子最常使用的情緒表達(dá)方式，孩子為什么喜歡尖叫呢？育兒專家表示，一般常見孩子尖叫有下列幾個(gè)原因：
(一)過分溺愛
在過份保護(hù)的家庭中成長(zhǎng)的孩子，因?yàn)榇笕说年P(guān)愛、呵護(hù)，容易養(yǎng)成自傲及予取予求的心態(tài)，一旦大人不能滿足他的需求，或遇有不如意，就會(huì)以尖叫來表達(dá)自己的不高興；而遇到自己無法解決的問題時(shí)，也會(huì)以尖叫來吸引周圍大人的注意力。久而久之，尖叫就成為孩子發(fā)脾氣、滿足需求的絕佳利器。
(二)嫉妒心作怪
當(dāng)小公主、小王子升格為姐姐、哥哥時(shí)，從原來?yè)碛械娜檺奂簧恚蝗婚g被另一個(gè)新嬌兒所取代，嫉妒心和憤怒心可想而知；若此時(shí)父母只忙著照顧新生兒，還希望孩子能夠?qū)W習(xí)獨(dú)立照顧自己并照顧弟妹，甚至有時(shí)強(qiáng)迫孩子將自己喜愛的玩具分給弟妹玩時(shí)，孩子的心里肯定是不平衡不舒服。當(dāng)孩子在沒有心理準(zhǔn)備下，就要學(xué)習(xí)面對(duì)另一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，當(dāng)渴望求助時(shí)卻被父母以“沒有空”拒絕時(shí)，孩子心理和安全感需求被忽略了，便會(huì)開始出現(xiàn)行為退化的現(xiàn)象，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)剛出生時(shí)的嬰兒一樣大哭和尖叫，父母就會(huì)來關(guān)心他、注意他、愛他。
(三)身教失當(dāng)
孩子天生就是個(gè)“模仿小天王”，父母的一舉一動(dòng)、一言一行都是孩子模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象。例如當(dāng)父母和朋友通話時(shí)，不是高談闊論就是用尖叫的表達(dá)方式，孩子看了也會(huì)學(xué)習(xí)；當(dāng)父母遇到不如意時(shí)或看到令自己害怕恐懼的事物，便以“尖叫”的方式直接表現(xiàn)自己的情緒時(shí)，孩子在潛移默化中也會(huì)跟著模仿，所以父母的“身教失當(dāng)”對(duì)孩子的影響很大。
(四)高標(biāo)準(zhǔn)的親子關(guān)系
有些父母對(duì)孩子的要求高，每天總是不忘嘮叨、耳提面命孩子：“爸媽以前都沒有這么多玩具和新衣服，你現(xiàn)在已經(jīng)很享福，不要再不滿足了……”、“都幾歲了，這么一點(diǎn)小事都處理不好？”、“你看看隔壁家的小玲，又乖，又有禮貌、守規(guī)矩，一點(diǎn)不用父母操心，你呢？就只知道吵吵鬧鬧，什么時(shí)候才會(huì)學(xué)乖啊……”父母的疾言令色、喜歡做比較、不尊重孩子的意見、幽默感不足等，對(duì)成長(zhǎng)中的孩子來說，都是存在著無形壓力，孩子壓力一旦無法獲得解決或抒發(fā)，便會(huì)以最原始的宣泄情緒方式??尖叫，來表達(dá)其內(nèi)心的不悅。
尖叫孩子的特點(diǎn)
以尖叫方式處理情緒的孩子，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)下列的外顯行為：
1.拉長(zhǎng)了臉表示自己不悅的情緒。
2.若身旁有其它物品，很可能隨意拿起來扔擲。
3.嘴里不時(shí)發(fā)出嗚-嗚的聲音，旁人詢問時(shí)會(huì)故意越叫越大聲。
4.不停地?fù)]動(dòng)著手臂，雙腳也用力跺踩地板。
5.扯開喉嚨發(fā)出尖銳的呼喊，吸引大人對(duì)自己的注意，強(qiáng)烈表現(xiàn)出自己的不滿情緒。
6.坐或躺在地上耍賴甚或翻滾，無視周圍旁人的眼光。
尖叫的不良影響
雖然每個(gè)孩子在某一段時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)尖叫行為，但長(zhǎng)時(shí)間下來卻會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)造成負(fù)面的影響。
1.喪失基本生活技能：父母最大的悲哀就是習(xí)慣處處“代勞”，這容易讓孩子舍棄一切自我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，待孩子長(zhǎng)大后便會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍同齡人都有基本的生活能力，自己卻沒有，不僅容易被排擠，也會(huì)影響到自信心。
2.情緒管理失當(dāng)：習(xí)慣以尖叫來發(fā)泄情緒的孩子，在成長(zhǎng)過程中，較缺乏忍耐寬容的心胸、忌妒心強(qiáng)、容易半途而廢、自暴自棄等，且不易獲得別人的認(rèn)同。因此，在人際關(guān)系的互動(dòng)上自然無法正常的維持。
3.挫折忍受度低：當(dāng)遇到問題，不愿意去面對(duì)或解決時(shí)，“尖叫”就成了孩子表達(dá)需要尋求的協(xié)助方式。孩子一尖叫大人就幫他處理，長(zhǎng)久下來，容易養(yǎng)成孩子面對(duì)挫折的忍受度低；日后進(jìn)入團(tuán)體生活時(shí)，稍有挫折壓力，便會(huì)無法應(yīng)變處理，“逃避”便成了解決問題最佳途徑。
4.聲帶受損：長(zhǎng)時(shí)間的尖叫，不僅對(duì)孩子的聲帶造成傷害，更可能變成無法恢復(fù)正常聲調(diào)頻率的遺憾。尖叫久了不僅口干舌燥，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)嘔吐的現(xiàn)象，影響幼兒身體健康。
面對(duì)叫聲，父母應(yīng)該做的
面對(duì)孩子愛尖叫的行為和習(xí)慣時(shí)，父母應(yīng)該如何做呢？
1.帶離現(xiàn)場(chǎng)。如果是在公共場(chǎng)合，人較多的地方時(shí)，父母可以先將孩子帶離開現(xiàn)場(chǎng)，然后再分析孩子尖叫的原因。
2.尖叫比賽。有尖叫習(xí)慣的孩子，往往不知道尖叫會(huì)帶給周圍人不舒服的感覺。家長(zhǎng)不妨考慮與鄰居?jì)寢寘f(xié)商，把愛尖叫的小朋友都聚在一起，舉辦一次“尖叫”大賽。讓孩子感受到放聲尖叫后會(huì)造成別人的反感及喉嚨的不適，并趁機(jī)教育孩子，“尖叫”有哪些害處，如影響到別人、造成喉嚨不舒服、媽媽不開心等，讓孩子了解原因進(jìn)而改善不良習(xí)慣。
3.了解原因。與孩子獨(dú)處時(shí)，當(dāng)孩子使性子尖叫時(shí)，不要立即去阻止，父母可以花些時(shí)間、耐心觀察，看是什么原因讓孩子尖叫。當(dāng)孩子情緒緩和之后，再與他好好溝通，并傾聽孩子心里的想法。二三回以后，多數(shù)的孩子都能改善自己尖叫的毛病，且重復(fù)再犯的機(jī)會(huì)很少。
良好的親子關(guān)系化解不良習(xí)慣
喜、怒、哀、樂是上天賦予人類最原始表達(dá)情緒的本能，在未經(jīng)成長(zhǎng)歷練下，自然無法對(duì)自我情緒控制得宜。如果父母平時(shí)能對(duì)孩子情緒反應(yīng)多一點(diǎn)關(guān)愛，慢慢地，孩子一定就可以改正不當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。下列一些方法，父母可以試一試。
1.管教孩子之前，父母應(yīng)先做好自己的情緒管理。好的情緒，無形中也會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，有助于提高寶寶的情緒智商。
2.不要拿孩子和別的孩子作比較。忌妒心往往蒙蔽寬愛的心，且會(huì)打擊孩子的自尊心與創(chuàng)作力，導(dǎo)致孩子缺乏自信心。更不要過份挑剔、懷疑孩子做事的能力，應(yīng)多給予肯定性的鼓勵(lì)，切忌無故對(duì)孩子發(fā)脾氣。
3.給予孩子更多嘗試失敗的機(jī)會(huì)。在失敗中記取經(jīng)驗(yàn)，才是未來成功的關(guān)鍵。父母應(yīng)以身作則，少說多做引導(dǎo)孩子邁向正確的學(xué)習(xí)道路。
4.關(guān)心和擁抱，讓孩子忘記失望的沮喪，愉快面對(duì)挑戰(zhàn)。父母經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)心和擁抱，非常有益于孩子。以后在面對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，孩子即可控制自己起伏的情緒。
5.帶孩子到自然中盡情吶喊與宣泄。如果短時(shí)間孩子無法改掉以開聲音作為宣泄情緒的方法，建議父母經(jīng)常帶孩子到大自然中，對(duì)著綠色的森林或壯闊的大海放聲吶喊，透過良好的親子關(guān)系，讓孩子不良的情緒宣泄方式消失得無影無蹤。
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