1定規(guī)矩，引導(dǎo)孩子明白盲目消費(fèi)背后的欲望
孩子特別容易受周圍同伴的影響。當(dāng)周圍同伴都在使用某樣?xùn)|西的時(shí)候，孩子常常會(huì)向家長(zhǎng)表示自己也想要。后來， 我們就為孩子制定了規(guī)則： 有益的東西，爸爸媽媽一定會(huì)買；有害的東西，堅(jiān)決不買；雖無害但也無益的東西，在經(jīng)過父母同意后，可以用自己的零花錢買。
孩子從同學(xué)那里學(xué)會(huì)了玩悠悠球，提出想要一個(gè)。我們覺得玩悠悠球可以鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)等能力，就給他買了一個(gè)�？蓻]過多久，孩子又提出還想要一個(gè)。原來，孩子們玩悠悠球是受一部動(dòng)畫片的影響，而動(dòng)畫片里不同的人物有不同的悠悠球，大概有十多種，這些悠悠球名稱不同、顏色不同，據(jù)說性能也有不同。孩子的欲望被不斷地挑起。
我們告訴他，爸爸媽媽不會(huì)再給你買，如果你特別想要，你可以用自己的零花錢買。用自己的錢買了兩三個(gè)之后，大概是發(fā)現(xiàn)有限的零花錢買不完所有的款式，孩子就停止了自己的沖動(dòng)消費(fèi)。這樣的規(guī)則使他認(rèn)識(shí)到消費(fèi)是需要有理智的。
“我都11歲了，同學(xué)都有手機(jī)。我只要一個(gè)能打電話的就行。”最近孩子提出這樣的要求。我們告訴他，如果是因?yàn)槁?lián)系的需要，手機(jī)是可以買的。暑假夏令營的時(shí)候，我讓他帶著我的舊手機(jī)去。但他總是關(guān)機(jī)，根本不怎么用，因?yàn)槭聦?shí)上在那里根本沒有用手機(jī)的必要。
我們告訴他，一件東西，我們想擁有的時(shí)候，如果不是需要，就是欲望。我們想占有它，是我們的貪婪在作怪。我們必須分清什么是“需要”，什么是“欲望”，這會(huì)幫助我們成為錢財(cái)?shù)暮霉芗摇?br />

2孩子的不知足往往是擁有的太多
小的時(shí)候，有一次“ 六一” 兒童節(jié)我生病了，非常傷心，因?yàn)闆]辦法收到禮物了。但當(dāng)我第二天回到幼兒園，老師把兒童節(jié)的禮物給我的時(shí)候，我簡(jiǎn)直是太高興了，感覺自己特別幸福。其實(shí)，禮物很簡(jiǎn)單，就是一朵小紅花、一個(gè)小手絹和一個(gè)煮雞蛋。現(xiàn)在的孩子不知足，是因?yàn)樗麄儞碛械奶�多了，而且很容易得到。�?dāng)我們意識(shí)到這個(gè)問題之后，我們開始延遲滿足孩子的要求。
以前，孩子想要什么，我們覺得可以滿足他，就很快給他買�，F(xiàn)在，他提出要求的時(shí)候，我們會(huì)告訴他，爸爸媽媽要考慮一個(gè)星期。如果一個(gè)星期之后，你還想買，我們也覺得很必要，就會(huì)給你買。
很多時(shí)候，父母要明白，孩子會(huì)通過各樣的行為控制父母。父母要使用自己的權(quán)威，讓孩子明白他不是中心，父母不會(huì)滿足他所有的要求。

3父母的陪伴比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都珍貴
“我有一個(gè)多么幸福的家！”孩子經(jīng)常這樣表達(dá)感恩。孩子覺得家里有愛，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)陪伴自己，自己就是幸福的。很多家長(zhǎng)忙于工作，很少有時(shí)間陪伴孩子，心里很愧疚，就不斷用物質(zhì)來補(bǔ)償。但任何禮物都代替不了父母的陪伴。
當(dāng)父母經(jīng)常和孩子在一起的時(shí)候，就能將正確的消費(fèi)觀念傳遞給孩子。我們?cè)谟薪?jīng)濟(jì)能力消費(fèi)的時(shí)候，應(yīng)該在哪些方面消費(fèi)？父母一方面要保證孩子的正常需求得到滿足，另一方面就是引導(dǎo)消費(fèi)。當(dāng)然，如果父母不能滿足孩子的正常需求，孩子同樣會(huì)非常壓抑，也可能會(huì)對(duì)消費(fèi)產(chǎn)生錯(cuò)誤觀念，更不容易知足。
在一個(gè)消費(fèi)時(shí)代，讓孩子知足，對(duì)每一位父母來說都是挑戰(zhàn)。但我們不能太焦急，我們要做的，是努力保守孩子的心，讓真理伴著孩子成長(zhǎng)。


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