【導(dǎo)語(yǔ)】或許有一天，孩子突然問道什么是死，該怎么對(duì)他解釋？說死就是永遠(yuǎn)沉睡，或是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，但現(xiàn)在你還不能去……我們的文化氛圍常常讓我們選擇逃避或否認(rèn)這個(gè)問題，這讓孩子以后很難對(duì)死亡有一個(gè)正確的理解。根據(jù)孩子的特點(diǎn)對(duì)“死亡”作出恰當(dāng)?shù)慕忉�，需要你的智慧�?br />　　
　

　

這里是幾位父母和專家的一些建議，或許可以給你一些幫助。
　　
　　【親人去世】 “我媽媽過世了，我難以控制自己的悲傷情緒，更不知道如何跟孩子說這個(gè)事情，也不知道怎么安慰她�！�
　　
　　媽媽甲：我的建議是，如果媽媽自己處于悲傷之中，就要跟孩子如實(shí)講，比如說“媽媽現(xiàn)在還不能談，等我可以談的時(shí)候再談”。不用努力表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你覺得合適的時(shí)候，可以和孩子談一下你的心情，也讓孩子跟你說一說自己的感受。
　　
　　專家點(diǎn)評(píng)：讓孩子知道真實(shí)情況十分重要。不過，需要注意的是，要讓孩子知道父母不能談，并不是因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)，而是父母為親人的過世而難過。最好讓情緒比較穩(wěn)定的親屬協(xié)助安撫孩子。等自己的情緒穩(wěn)定時(shí)，再來照顧、安慰孩子。
　　
　　

【寵物死去】 “那天，我家的貓死了，兒子跑來問我：它怎么了？它死了以后去哪兒了？看得出來他很傷心，我該怎么做才能幫助他？”佳旭媽媽
　　
　　媽媽乙：最好的辦法是就事論事，簡(jiǎn)單明了地回答他的問題。比如，你可以說“死了，就是身體停止活動(dòng)，不能感受到餓了或冷了，也不會(huì)呼吸、吃東西了”。不用解釋過多，另外，可以幫助孩子給小貓舉行一個(gè)葬禮，借助這個(gè)機(jī)會(huì)告訴孩子，死亡是生命的一部分。
　　
　　專家點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)單明了的解釋是必要的，不過，照顧到孩子心里的感受更重要。可以給孩子一個(gè)表達(dá)“傷心”的機(jī)會(huì)，舉行葬禮是一個(gè)不錯(cuò)的想法。還可以耐心、仔細(xì)地聽他說說自己對(duì)小貓的感情，對(duì)小貓的懷念等。孩子這樣做，就會(huì)把美好的種子播種在自己的生命中。
　　
　　

【涉及死亡的報(bào)道】 我和孩子一起看新聞，看到一個(gè)報(bào)道里涉及死亡。孩子很疑惑，問我，媽媽你也會(huì)死嗎？我不知道該怎么回答�！睍苑茓寢�
　　
　　媽媽丙：我女兒也問過我類似的問題，我說“是的，所有人都會(huì)死的，媽媽也一樣，但那是很久以后的事，那時(shí)你長(zhǎng)得要比媽媽還高呢！我們有這么長(zhǎng)的時(shí)間在一起，你想想，咱們做些什么好呢？”很快，她的注意力就轉(zhuǎn)移了，心情也好了起來。
　　
　　專家點(diǎn)評(píng)：這位媽媽告訴孩子“所有人都會(huì)死的，媽媽也一樣”，孩子會(huì)知道死亡是生命的一部分，會(huì)更加珍視生命，懂得要在有生之年做些有意義的事，這是非常重要的。判斷孩子究竟想知道什么，只要滿足了孩子想知道的問題就可以結(jié)束談話。
　　
　　【專家看法】如倘若我們認(rèn)為，孩子比成人更脆弱，我們自然就會(huì)努力蒙上孩子的眼睛、捂住孩子的耳朵、淡化孩子的心里感受。
　　
　　曾經(jīng)有一個(gè)禪師用一朵云的故事，來說明生死相依的道理。云朵在天空消失，你可以說她死了。不過，從另一個(gè)角度來看，云朵并沒有真正死去。她被陽(yáng)光蒸發(fā)，變成雨水，流入江河湖海，滋潤(rùn)萬物。生命也是如此。有這樣一種有關(guān)生命的觀點(diǎn)：我們的祖先并沒有真的死去，我們身體里每時(shí)每刻都流淌著他們的血液，存放著他們的細(xì)胞，承載著他們的精神，我們是他們生命的延續(xù)。死亡，并非生命的消逝，而是生命的轉(zhuǎn)化。如果我們能夠通過生活中的事例坦誠(chéng)地談?wù)撍劳觯�那么我們就�?huì)覺察，死亡可以教會(huì)我們?nèi)绾紊�活�?/p>

　　
　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/576473.html

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