在寶寶和媽媽的交流中，非語(yǔ)言的溝通比較多�？吹綄殞毎櫭碱^，媽媽就知道寶寶的尿布濕了；看到寶寶笑，媽媽就知道寶寶高興了。因?yàn)閷殞毬?tīng)不懂語(yǔ)言，他們與媽媽是通過(guò)親吻或擁抱等皮膚接觸來(lái)進(jìn)行溝通的。

　　等寶寶學(xué)會(huì)叫“爸爸”“媽媽”以后，就開(kāi)始減少和媽媽的非語(yǔ)言性溝通。隨著思維越來(lái)越復(fù)雜、學(xué)會(huì)的單詞越來(lái)越多，寶寶就想用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思。寶寶的咿呀學(xué)語(yǔ)里總有一兩句是大人可以聽(tīng)得懂的。

　　這時(shí)候的寶寶會(huì)使用他們自己獨(dú)特的語(yǔ)言，也有很多媽媽喜歡用“寶寶語(yǔ)言”和寶寶對(duì)話，不過(guò)這不利于寶寶學(xué)會(huì)更熟練的對(duì)話。父母應(yīng)該懂得如何使用好寶寶語(yǔ)言，但當(dāng)然還要根據(jù)寶寶的年齡選擇合適的詞匯和句子的長(zhǎng)度。跟很小的寶寶說(shuō)話時(shí)使用單個(gè)詞語(yǔ)比較好，但跟3周歲以上的寶寶說(shuō)話時(shí)，應(yīng)盡量用3個(gè)詞語(yǔ)組成的句子，并且一句一句地、清清楚楚地說(shuō)比較好。

　　父母應(yīng)該掌握好與孩子溝通的方法。大部分情況下，孩子是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)心里所想的，但有時(shí)候也會(huì)所說(shuō)非所想或詞不達(dá)意。如果不明白孩子心里想什么，只是根據(jù)孩子說(shuō)話和行動(dòng)的表面意思來(lái)理解的話，孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己，這樣就很容易產(chǎn)生隔閡。

　　可能你也經(jīng)歷過(guò)這種事情。當(dāng)孩子說(shuō)不舒服時(shí)，父母便火急大燎地帶他去醫(yī)院，可大夫卻說(shuō)什么毛病也沒(méi)有。眼睛看不見(jiàn)啦，頭疼啦，腿麻啦等，雖然可能會(huì)有些不舒服，但更多的時(shí)候是孩子想得到爸爸媽媽更多的愛(ài)才會(huì)這樣說(shuō)�？磥�(lái)，爸爸媽媽有必要理解孩子的真實(shí)想法。

教育離不開(kāi)交流，交流離不開(kāi)傾聽(tīng)。在交流的過(guò)程中，父母不僅是作為言說(shuō)者以滿足自我傾訴的需要，同時(shí)還是傾聽(tīng)者，以傾聽(tīng)來(lái)獲得言說(shuō)的基礎(chǔ)與尺度。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/581162.html

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