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2-3歲寶寶運動社交激發(fā)方案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
研究表明,嬰幼兒的腦具有很大的可塑性,盡早給予嬰幼兒充分的營養(yǎng)和適宜的刺激,能夠使受損傷不嚴重的神經(jīng)細胞和神經(jīng)纖維繼續(xù)生長和傳導(dǎo)功能恢復(fù),也就是說:只要盡早的進行腦發(fā)育補償,就能激發(fā)起腦發(fā)育的潛能。下面就讓安滿和爸爸媽媽們一起來激發(fā)2-3歲的寶寶社交能力吧。

  社交能力

  滿2歲時,孩子能達到的大運動社交能力:

  對陌生人的焦慮反應(yīng)和害羞行為逐漸減少,逐漸習(xí)慣于和同齡伙伴或成人交往。

  能夠忍受與依戀對象(如:媽媽)分離一段時間。

  當(dāng)看到鏡子中的自己時,會用自己的名字來表示自己。

  滿3歲時,孩子能達到的社交能力:

  認識家庭成員,知道熟悉的家庭成員的姓名和他們的稱謂。

  能區(qū)分上、下、前、后、今天、后天等。

  能說出幾種動物的名稱和相應(yīng)的外形特征。

  能較長時間的和依戀對象分離,分離焦慮明顯減少。

  于其他成人建立起具有社會性而不是生物性的親密關(guān)系。

  家長如何促進孩子社交能力?

  創(chuàng)造和睦、愉快的家庭氣氛,所有家庭成員都能和孩子建立密切、良好的關(guān)系。

  經(jīng)常與孩子進行語言交流的同時,重視眼睛對眼睛的直接交流。

  經(jīng)常引逗孩子笑、或盡量多的和孩子進行身體接觸,例如給孩子撫摸、擁抱。

  關(guān)心孩子,注意觀察孩子的需求信號,正確理解并作出及時、恰當(dāng)、積極的反應(yīng)。

  鼓勵孩子與其他小朋友或成人交流、玩耍。

  注意事項:

  隨著孩子不斷長大、活動范圍不斷擴大,應(yīng)該為孩子提供一個安全的活動環(huán)境,避免意外傷害發(fā)生。

  當(dāng)孩子做的好的時候,一定要及時給予表揚和贊賞。

  不同氣質(zhì)類型的孩子,促進其最優(yōu)心理發(fā)育的方法存在一定差異,建議家長咨詢專業(yè)人員。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/581961.html

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