孩子騎自行車外出游玩,由于不小心,停泊后的自行車未鎖以致被盜,做父母的知道之后應(yīng)該怎么說教呢?下面八種方式各異的批評(píng)教育,會(huì)給孩子留下不同的印象并產(chǎn)生不同的效應(yīng):
一、安慰式“孩子,別難過,我們?nèi)?bào)案也許能找回來的。”
二、希望式“孩子,別難過,你以后吸取教訓(xùn)就行了。”
三、分擔(dān)責(zé)任式“我們也有責(zé)任,怎么就疏忽了?沒有及時(shí)提醒你別忘了上鎖呢?”
四、感動(dòng)式“沒了就沒了,你騎家里的另外一輛吧,以后可要小心呵。”
五、事后埋怨式“唉,我們?cè)缇蛯?duì)你說過,要小心,你總是不聽,怎么樣?”
六、算總賬式“你自己想想看,你丟過幾次東西了,總是不吸取教訓(xùn)!”
七、全盤否定式“你簡直就是一個(gè)成事不足、敗事有余的混蛋小伙計(jì)!”
八、株連式“你讓我怎么說你呢?你和×××真是一模一樣,總是丟三落四的。”
親愛的父母,如果你們的孩子丟了東西,你會(huì)選擇采取上述哪種批評(píng)方式呢?
我們認(rèn)為,第一至第四種方式會(huì)產(chǎn)生正面效應(yīng),第五至第八種只會(huì)適得其反,很難達(dá)到教育的目的。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/584593.html
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