不良家教直接影響著孩子的身心健康，它給孩子和家庭帶來的危害是相當(dāng)嚴(yán)重的。相當(dāng)大一部分的爸爸媽媽總是認(rèn)為孩子還小、什么都不懂，不知道自己一味的強制教育，會對孩子造成心理和生理上的傷害。有些父母不注重潛移默化的教育的引導(dǎo)方法，只會抱怨為孩子付出了自己的心血和金錢，但是孩子還是不成材。那是因為父母從來都沒有根據(jù)自家寶寶的心理和生理特點來制定教育方法，一味的以自己的心理狀態(tài)和對寶寶的過高期望來制定教育方案。此時，爸爸媽媽要重視孩子的心理衛(wèi)生，對孩子因材施教，把家教搞好。這樣才能預(yù)防和遏制不良家教的產(chǎn)生。

　　教育專家指出，在孩子的成長歷程中應(yīng)該避免6種不良家教：

　　第一：父母不能有效的正確引導(dǎo)孩子。父母的文化綜合素質(zhì)較低，沒有可行的正確科學(xué)的教育方案。對孩子的教育方法多表現(xiàn)為簡單粗暴，自身的行為也不端正，使孩子無法適應(yīng)，導(dǎo)致孩子形成錯誤的價值觀和社會觀念，孩子更在生活上潛移默化中學(xué)習(xí)了父母錯誤的品行習(xí)慣等。這樣會使孩子流浪社會，出現(xiàn)不同的行為問題。

　　第二：問題家庭。問題家庭，父母往往冷落自己的孩子，讓孩子成為自己的泄憤工具，導(dǎo)致孩子被社會上的惡習(xí)有所向往，形成自暴自棄、攻擊他人等逆反心理。

　　第三：驕縱寵溺孩子。過度的寵溺孩子關(guān)愛孩子，不斷的滿足孩子的任何需求，使孩子養(yǎng)成任性、懶惰、自私、貪婪的性格，難以適應(yīng)社會生活，自理能力差。容易受到他人的誘惑，依賴性極強，甚至可能走上犯罪道路不能自己。

　　第四：物質(zhì)上滿足孩子，心理上忽略孩子。隨著生活節(jié)奏的加快，許多家長可能忙于生計、創(chuàng)業(yè)，以為有了錢才能為孩子創(chuàng)造更好的明天。忽略了孩子教育和孩子的心理健康，也有的父母覺得自己的教育方法對孩子沒有效果，想不出對策就任由孩子放任。

　　第五：教育思維上的沖突。由于兩代人的思維方式不同，對孩子的教育理念也不同。這樣會促使孩子利用護(hù)短的心理，肆無忌憚?wù)f謊，為所欲為。

　　第六：對于孩子的心理關(guān)注少。父母什么事都以自我為出發(fā)點，從來不考慮孩子的感受。望子成龍望女成鳳的家長們，總喜歡強迫孩子學(xué)許多東西，把自己的孩子和別的孩子盲目對比，總是譴責(zé)挖苦自己的孩子。過強的刺激造成負(fù)性心理，對孩子總是充滿了不信任，對其猜忌�？偸钦J(rèn)為孩子這里不好哪里不好。當(dāng)孩子做的好的時候希望得到父母的關(guān)注和鼓勵，否則孩子會失去做好的動力，甚至成為問題兒童，逆反。