1 ～ 6個(gè)月：為發(fā)音階段，開始只會(huì)發(fā)一些聲母和韻母，4-6個(gè)月咿呀含糊不清, 偶爾可以從中聽(tīng)到一些單字。
7～11個(gè)月：為學(xué)語(yǔ)階段，學(xué)會(huì)組合單詞（無(wú)意識(shí)地），如重復(fù)唇音“dada”“mama”等，時(shí)而會(huì)發(fā)出一些含糊語(yǔ)聲。
1～3歲：為單詞單句階段，1歲開始有意識(shí)的說(shuō)名詞，1.5歲說(shuō)動(dòng)詞，如“媽媽抱”等，約2歲會(huì)說(shuō)短語(yǔ)。3歲詞匯量增加，急于用語(yǔ)言表達(dá)思想，但常發(fā)音不夠準(zhǔn)確，句法不妥而出現(xiàn)口吃。語(yǔ)言表達(dá)的關(guān)鍵期在2-3歲。
4～6歲：為成語(yǔ)階段，6歲說(shuō)話流利，語(yǔ)法正確。
現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)不懂得在小孩1歲左右時(shí)應(yīng)該斷奶瓶，有的小孩已滿3、4歲還在用奶瓶吸吮奶類食物，且食物制作非常精細(xì)，這樣很不利于小孩口腔和舌頭的運(yùn)動(dòng)發(fā)育，口腔和舌頭的協(xié)調(diào)性和靈活性都很差，重者還影響語(yǔ)言發(fā)育，這種小孩說(shuō)話常常偏晚，吐詞也含糊不清，家長(zhǎng)應(yīng)予與重視。
有研究表明經(jīng)常直接給嬰兒講話比只讓他們經(jīng)常聽(tīng)別人對(duì)話而不有意地給他們講話的嬰兒語(yǔ)言發(fā)育更好。訓(xùn)練小孩說(shuō)話應(yīng)使用規(guī)范語(yǔ)言，語(yǔ)速放慢，吐詞清楚，口形稍夸張，以讓小孩看清口形，便于模仿。此外，在小孩出生后不久還可經(jīng)常讀書給小孩聽(tīng)，這樣對(duì)小孩的語(yǔ)言發(fā)育也非常有利。
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