hh媽媽：昨天晚上，hh在睡覺前和我每人都畫了一副畫——鴨子，但她就是哭著要和我的一樣，我跟她說她比我畫得好，但她還是哭著要畫成我這樣的，我該怎么辦？

索老師：那你就抱著她，傾聽她的哭泣，用你的語言和肢體讓孩子感覺到你很愛她。待她的哭聲平息一些后，你再告訴她說，每個人都是不一樣的，每個人的畫也是不一樣的，也是最獨特的，但不管你是什么樣子媽媽都很愛你。如果你喜歡媽媽的畫，那媽媽就送你一副好嗎？

hh媽媽：我也是這樣說的，但是不管用。

索老師：語言只是一部分，你要覺察當(dāng)時你的情緒是否是平靜的，接納的。如果你很急躁和憤怒，那孩子是不會相信你的語言的。

hh媽媽：可是她每次都是這樣的，都有十幾次了，為什么總是這樣，我都有些不耐煩了。

索老師：我知道了(用手撫摸一下她的胳膊，表示支持和鼓勵)�？赡苁沁@樣的，孩子或許有過這樣的經(jīng)驗，只有做成媽媽喜歡的樣子，媽媽才愛我。這樣的話媽媽就成了孩子心中好壞的標(biāo)準(zhǔn)，孩子的心中就產(chǎn)生一個信念，我要做媽媽期待中的孩子，所以她時時刻刻都在這樣做。

hh媽媽：確實是這樣的。以前，每做一件事情的時候，我都不會顧及她的感受，而是炫耀自己做得有多好。

索老師：是的。那我們就從現(xiàn)在開始真誠地去接納她，欣賞她，肯定她，讓她意識到她生命的價值，知道自己是獨一無二的，幫助她學(xué)會接納當(dāng)下的自己。我也相信你一定能夠做到的。

hh媽媽：好，我會努力去做的。謝謝！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/588382.html

相關(guān)閱讀：