你知道在孩子身心成長(zhǎng)的過程中,左右腦扮演著什么樣的角色嗎?你的孩子是左腦優(yōu)勢(shì),還是右腦優(yōu)勢(shì)?該如何均衡刺激左右腦發(fā)展?
大腦分為左腦和右腦,這已是目前醫(yī)學(xué)可以證實(shí)的。加州理工學(xué)院的羅杰?史貝利博士在分割大腦的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),左腦與右腦這兩個(gè)半球是以完全不同的方式在進(jìn)行思考,左腦偏向用語(yǔ)言、邏輯性進(jìn)行思考,右腦則是以圖像和心像進(jìn)行思考,并以每秒10億位的速度彼此交流,盡管如此,這兩個(gè)半腦彼此的運(yùn)作并非分工式進(jìn)行,而是互相支持、協(xié)調(diào)。
左腦機(jī)能
1 左腦與右半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連,掌管其運(yùn)動(dòng)、知覺,因此,右耳、右視野的主宰是左腦;
2 最大的特征在于具有語(yǔ)言中樞,掌管說話、領(lǐng)會(huì)文字、數(shù)字、作文、邏輯、判斷、分析、直線,因此被稱為“知性腦”;
3 能夠把復(fù)雜的事物分析為單純的要素;
4 比較偏向理性思考。
右腦機(jī)能
1 右腦與左半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連,掌管其運(yùn)動(dòng)、知覺,因此,左耳、左視野的主宰是右腦;
2 右腦掌管圖像、感覺,具有鑒賞繪畫、音樂等能力,被稱為“藝術(shù)腦”;
3 具有韻律、想像、顏色、大小、形態(tài)、空間、創(chuàng)造力等抽象思維;
4 負(fù)擔(dān)較多情緒處理;
5 比較偏向直覺思考。
左右腦的合作
左右腦的運(yùn)作流程情形,是由左腦透過語(yǔ)言收集信息,把看到、聽到、摸到、聞到、嘗到,也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺五感,接收到的信息轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言,再傳到右腦加以印象化,接著傳回給左腦邏輯處理,再由右腦顯現(xiàn)創(chuàng)意或靈感,最后教給左腦,進(jìn)行語(yǔ)言處理。
均衡開發(fā)左右腦
嬰幼兒和兒童時(shí)期,寶寶會(huì)把見到的或感知到的對(duì)象,完全清晰地印在腦子里,形成牢固的腦映象,而這種腦映象就是寶寶認(rèn)知這個(gè)龐大的世界、形成自己邏輯系統(tǒng)的基礎(chǔ)。因此,從嬰幼兒時(shí)期開始,父母就應(yīng)該幫助寶寶開發(fā)視覺,以便及時(shí)充實(shí)寶寶的大腦,從而做到左右腦均衡發(fā)展。此外,人類最寶貴的能力??創(chuàng)造力,主要是由右腦掌管。所以,要想寶寶成長(zhǎng)為有開創(chuàng)性智能的人才,在嬰幼兒時(shí)期就應(yīng)該為寶寶未來的智力發(fā)育打好基礎(chǔ),要特別注重開發(fā)寶寶的右腦。要知道,寶寶在嬰幼兒時(shí)期是生活在形象思維的世界里的,幾乎全部是以右腦為中心,因此,嬰幼兒時(shí)期也是開發(fā)鍛煉右腦的重要時(shí)期。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/588610.html
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