隨著教育的不斷發(fā)展，早期教育越來越受到家長的追捧，各種早期教育的方式也是層出不窮。但是并不是哪種方法都適合自己的寶寶，在進行早期教育的過程中父母應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點因材施教。

外界環(huán)境、教育決定著人類大腦的發(fā)育和發(fā)展。心理發(fā)展和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期是在嬰幼兒時期，年齡越小，發(fā)展越快，在三歲以下，特別是一歲以下，孩子的智能每天每月都在發(fā)展。這個似乎很容易學(xué)到知識和行為經(jīng)驗，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。人與生俱來就有很多潛能，如不給予豐富的環(huán)境刺激，可能就永遠(yuǎn)激發(fā)不出來了，這些潛能就會消失。例如如果嬰兒患有先天性白內(nèi)障失明，超過5歲再做手術(shù)，雖然能夠看到東西，但卻辨認(rèn)不清。這是因為眼睛看到的東西后，在大腦中已經(jīng)形成記憶，而長時間的看不清東西就無法把信息變成圖片。所以3歲前是人學(xué)習(xí)的黃金時期，最好是從新生兒期開始教育。

科學(xué)研究已經(jīng)證實，早期教育的每一天都非常重要，剛出生的孩子并不是只會吃奶睡覺，他們同樣有視覺、聽覺、味覺、觸覺。大腦受到的刺激越豐富，功能就越強。而且，此時孩子就像是一張白紙，畫什么就有什么，學(xué)多少就能知道多少，因此，科學(xué)、系統(tǒng)、良性的教育能夠最大的限度的發(fā)展孩子的潛能，省時省力，達(dá)到事半而功倍的效果。

孩子通過早期教育可具備5方面的素質(zhì)：

1、大腦靈活，通過早期教育孩子的左右腦都可獲得較好開發(fā)，表現(xiàn)為思維敏捷、想象豐富、腦功能比較健全發(fā)達(dá)。

2、通過早期教育孩子會喜愛玩耍和運動，擁有較好的身材，并且養(yǎng)成良好的生活表現(xiàn)規(guī)律和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、通過早期教育孩子會有廣泛的智力興趣，包括游戲、觀察、提問、表達(dá)、思考、操作、識字、閱讀、計算和外語學(xué)習(xí)。求知的欲望也會更強。

4、有良好的性格品質(zhì)，包括上進、自信、勇敢、自理、愛勞動、善交往、關(guān)心人、富有同情心。

5、喜愛美好事物，包括愛音樂舞蹈、愛美術(shù)造型，充滿愛心熱愛大自然和生活中美好事物的行為、語言等。

父母在給孩子進行早期教育的時候，要把握好一些最基本的原則，主要有：

1、父母要注意培養(yǎng)孩子的興趣，不要把自己的愿望強加給孩子。

2、教育孩子要有耐心，循序漸進，不要急于求成進。

3、要根據(jù)孩子的能力來培養(yǎng)，而絕不能拔苗助長。

4、開發(fā)兒童的天賦是采取多種方法，不要局限于一種或幾種。

總之，父母都應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點和性格，用不同的方法進行有計劃有步驟的開發(fā)和教育。對孩子早期教育更要注重因材施教，不可死板的教育。還要抓好孩子發(fā)展的關(guān)鍵期否則，任其自然生長，就會浪費最寶貴時間，大腦細(xì)胞就會停止發(fā)育，如果嬰幼兒在成長的過程中錯過了大腦發(fā)育期的開發(fā)，腦組織結(jié)構(gòu)就會趨于定型，潛能的開發(fā)就會受到限制，往往就會事倍功半。即使有優(yōu)越的天賦，也無法獲得良好的發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/589453.html

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