前言：隨著小孩子們一天天的長(zhǎng)大，總會(huì)遇到一些煩心的事情，那么媽媽們?nèi)绾尾拍芗床粋殞�，也可將事情解決了呢？以下就讓我們一起來(lái)詳細(xì)的看看吧，相信會(huì)對(duì)父母?jìng)兘逃⒆悠鸬揭欢ǖ淖饔茫?/P>
該教孩子還手嗎？
Q:寶寶的小伙伴特別愛(ài)打人，稍不如意，他就上手上腳，我們家寶寶就哭。我告訴寶寶，當(dāng)小伙伴打人的時(shí)候要告訴他打人不對(duì)，有時(shí)也會(huì)教他打回去。這樣對(duì)嗎？
A：打架實(shí)際上是孩子們學(xué)習(xí)交往技巧的一種方式，最好不要給他們貼那些負(fù)面的標(biāo)簽。相反，如果我們不過(guò)分在意這個(gè)事情，他們就不會(huì)把它當(dāng)回事兒。倘若我們?cè)诤⒆觽兂霈F(xiàn)打斗行為的時(shí)候，給予一些建設(shè)性的引導(dǎo)，讓他們的打斗游戲變成別的游戲，那么，他們就可以從中學(xué)到更多的交往技巧，他們之間的沖突自然就減少了。比如，對(duì)攻擊方說(shuō)：“嘿，你好大力氣��！大力士，我們玩捉妖怪的游戲吧！”如此一來(lái)，孩子的自尊心得到保護(hù)，他的注意力也被轉(zhuǎn)移到游戲本身，他們之間的攻擊行為自然就被化解了。當(dāng)然，也沒(méi)有必要一定要教孩子打回去。而且，教孩子打回去還可能帶來(lái)更多的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要耗費(fèi)更多的精力、把握更多的技巧去處理那些新的問(wèn)題。早教網(wǎng)
老師一批評(píng)寶寶就大哭
Q:兒子去年上的幼兒園小班，老師反映他存在一個(gè)很大的問(wèn)題：做錯(cuò)事被老師一說(shuō)就開(kāi)始大哭著找媽媽，而且還極力否認(rèn)是自己做的，有時(shí)甚至推到其他小朋友身上。我問(wèn)過(guò)寶寶為什么這樣，他說(shuō)害怕被老師罵。老師說(shuō)很多時(shí)候只是指出他的錯(cuò)誤，還沒(méi)批評(píng)他他就開(kāi)始大哭了，我也和老師溝通過(guò)，讓老師盡量鼓勵(lì)他，可老師說(shuō)她們也很為難，現(xiàn)在她們根本就不怎么敢說(shuō)他，可孩子屬于比較調(diào)皮的類型，總不能犯了錯(cuò)不說(shuō)吧！我應(yīng)該怎么幫寶寶改正，又如何和老師溝通呢？
A：建議你放寬心，把它當(dāng)成一個(gè)階段性的問(wèn)題，看淡它。你不焦慮了，孩子的狀態(tài)自然就好了。平時(shí)要多引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一些能夠帶給他愉悅體驗(yàn)的經(jīng)歷，比如，今天在幼兒園學(xué)到什么了，想不想當(dāng)小老師教給媽媽？跟小朋友玩什么了？有什么特別開(kāi)心的事情？如果孩子回來(lái)告訴你，幼兒園老師說(shuō)他了，那就跟他共情，并給他一些積極的引導(dǎo)：“是嗎？老師說(shuō)什么了？昨天見(jiàn)到老師，老師還夸你××(找一些孩子的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)說(shuō))來(lái)著。我覺(jué)得老師這么說(shuō)是因?yàn)樗矚g你，想要你成為班上最棒的小朋友�！笨傊�，根據(jù)孩子描述的事實(shí)，合情合理地向一個(gè)正面的方向去引導(dǎo)，那么，孩子就能感受到老師的善意，也就不會(huì)有壓力了。當(dāng)然，他在幼兒園的狀態(tài)就會(huì)好很多。早期教育
總結(jié)：做為家長(zhǎng)，許多的時(shí)候?qū)τ诤⒆觽冇龅降囊恍┦虑樘幱诿墚?dāng)中，不知道應(yīng)該如何處理，以上的解決方法可以教會(huì)父母在遇到類似的問(wèn)題時(shí)，正確的解決方法！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/590668.html
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