前言：隨著小孩子們一天天的長大，總會遇到一些煩心的事情，那么媽媽們?nèi)绾尾拍芗床粋殞�，也可將事情解決了呢？以下就讓我們一起來詳細的看看吧，相信會對父母們教育孩子起到一定的作用！
該教孩子還手嗎？
Q:寶寶的小伙伴特別愛打人，稍不如意，他就上手上腳，我們家寶寶就哭。我告訴寶寶，當小伙伴打人的時候要告訴他打人不對，有時也會教他打回去。這樣對嗎？
A：打架實際上是孩子們學習交往技巧的一種方式，最好不要給他們貼那些負面的標簽。相反，如果我們不過分在意這個事情，他們就不會把它當回事兒。倘若我們在孩子們出現(xiàn)打斗行為的時候，給予一些建設(shè)性的引導，讓他們的打斗游戲變成別的游戲，那么，他們就可以從中學到更多的交往技巧，他們之間的沖突自然就減少了。比如，對攻擊方說：“嘿，你好大力氣啊！大力士，我們玩捉妖怪的游戲吧！”如此一來，孩子的自尊心得到保護，他的注意力也被轉(zhuǎn)移到游戲本身，他們之間的攻擊行為自然就被化解了。當然，也沒有必要一定要教孩子打回去。而且，教孩子打回去還可能帶來更多的問題，家長需要耗費更多的精力、把握更多的技巧去處理那些新的問題。早教網(wǎng)
老師一批評寶寶就大哭
Q:兒子去年上的幼兒園小班，老師反映他存在一個很大的問題：做錯事被老師一說就開始大哭著找媽媽，而且還極力否認是自己做的，有時甚至推到其他小朋友身上。我問過寶寶為什么這樣，他說害怕被老師罵。老師說很多時候只是指出他的錯誤，還沒批評他他就開始大哭了，我也和老師溝通過，讓老師盡量鼓勵他，可老師說她們也很為難，現(xiàn)在她們根本就不怎么敢說他，可孩子屬于比較調(diào)皮的類型，總不能犯了錯不說吧！我應該怎么幫寶寶改正，又如何和老師溝通呢？
A：建議你放寬心，把它當成一個階段性的問題，看淡它。你不焦慮了，孩子的狀態(tài)自然就好了。平時要多引導孩子回憶幼兒園一些能夠帶給他愉悅體驗的經(jīng)歷，比如，今天在幼兒園學到什么了，想不想當小老師教給媽媽？跟小朋友玩什么了？有什么特別開心的事情？如果孩子回來告訴你，幼兒園老師說他了，那就跟他共情，并給他一些積極的引導：“是嗎？老師說什么了？昨天見到老師，老師還夸你××(找一些孩子的優(yōu)點說說)來著。我覺得老師這么說是因為她喜歡你，想要你成為班上最棒的小朋友。”總之，根據(jù)孩子描述的事實，合情合理地向一個正面的方向去引導，那么，孩子就能感受到老師的善意，也就不會有壓力了。當然，他在幼兒園的狀態(tài)就會好很多。早期教育
總結(jié)：做為家長，許多的時候?qū)τ诤⒆觽冇龅降囊恍┦虑樘幱诿墚斨�，不知道應該如何處理，以上的解決方法可以教會父母在遇到類似的問題時，正確的解決方法！
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