最近，鄰居黃姐總是唉聲嘆氣的，感慨現(xiàn)在的孩子真難教，我問(wèn)其故，黃姐說(shuō)，讀小學(xué)一年級(jí)的兒子小強(qiáng)，不知為什么，這段時(shí)間面對(duì)她，神情總是很冷漠，好像她是路人一樣，母子關(guān)系不再像以前那樣親密。

　　看著黃姐焦急的樣子，我很想幫她，于是有意識(shí)地和小強(qiáng)套近乎，爭(zhēng)取得到他的信任。有一回，我漫不經(jīng)心地問(wèn)：“小強(qiáng)，我和我媽的關(guān)系很不好，你和***的關(guān)系怎樣呢？”小強(qiáng)答：“就那樣唄。”我說(shuō)：“我最討厭我媽不讓我玩游戲！”小強(qiáng)說(shuō)：“這有什么，我媽不讓我玩游戲，我就不玩唄。讓我生氣的是，我媽居然說(shuō)我不如劉小明。”我一聽(tīng)有戲了，忙問(wèn)：“為什么說(shuō)你不如劉小明呢？”小強(qiáng)說(shuō)：“期中考的時(shí)候，我語(yǔ)文考了93分，全班第二名，劉小明95分，第一名。我很開(kāi)心，回家跟我媽說(shuō)考了第二名，她卻不高興，說(shuō)‘第二名有什么好高興的，你要能超過(guò)劉小明，那才叫本事。’”

　　“然后你就生氣了？”我問(wèn)。

　　“我當(dāng)然生氣了。”小強(qiáng)嘟著嘴說(shuō)，“原來(lái)在我媽的眼里，我是這么差！我努力學(xué)習(xí)，考個(gè)第二名回來(lái)，她還是不滿意不高興，覺(jué)得我不如劉小明，那劉小明只是比我多兩分嘛。”

　　我總算聽(tīng)明白了，“第二名有啥好高興的，你要能超過(guò)劉小明，那才叫本事。”原來(lái)是黃姐的這句話引起了小強(qiáng)的不滿。

　　我將小強(qiáng)的話轉(zhuǎn)給黃姐，黃姐很驚訝，但她解釋自己那樣做，只是對(duì)小強(qiáng)的激將法，想激勵(lì)他奮起直追，爭(zhēng)取考個(gè)第一名，自己并沒(méi)有不滿意不高興。

　　黃姐的激將法，在小強(qiáng)的眼里卻是兜頭一盆冷水和不滿意的表現(xiàn)。他覺(jué)得無(wú)論自己怎樣努力，媽媽總是不高興，也不會(huì)表?yè)P(yáng)自己，自己不是媽媽的驕傲。久而久之，小強(qiáng)再看到黃姐，便有了距離感，不如以前那樣融洽了。

　　孩子的心志不像大人那樣成熟，更理解不了父母激將法的苦心，他只當(dāng)那是父母不滿意不喜歡自己的表現(xiàn)。

　　所以，小孩子做錯(cuò)事要批評(píng)，但是當(dāng)他們?nèi)〉美硐氤煽?jī)的時(shí)候，就該不吝表?yè)P(yáng)，而那種曲線激勵(lì)孩子的激將法，容易適得其反，最好慎用。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/5923.html

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