圖書是孩子的精神食糧能夠帶給孩子豐富的知識。但給孩子選擇圖書時也要精心，適合孩子的圖書才能開發(fā)孩子的智力。

1、要精心挑選書畫。有些家長不注意，凡是帶圖的書都認為是低幼兒讀物，而不加選擇地購買，結果花錢不少，孩子卻根本看不懂。因此，成人要注意 選擇那些有教育意義，孩子能理解的，文字簡煉，詞句優(yōu)美的圖書，讓孩子閱讀并復述。有條件的，還可讓孩子自己選擇，啟發(fā)孩子獨立思考書畫中的內容，從而促 進智力的開發(fā)。

2、幫助孩子有效地閱讀。由于孩子年齡小，不懂得怎樣去看;有的看書的目的性不明確，無目的地亂翻，很快就將一本書翻完;有的把圖書倒著看也不 曾察覺;還有的只會講書上有什么人，什么動物，而不懂得各張畫面之間的內在聯(lián)系，因而不能從閱讀中受到更多的教育。

針對這些情況，爸爸媽媽要注意：

(1)首先教會孩子怎樣看書，養(yǎng)成良好的看書習慣。要一頁一頁地按順序看，看的時候要仔細，要注意看懂畫面上有什么人物、事物，他們在做什么， 從而理解畫面上所表達的意思，逐步養(yǎng)成看完后能知道其完整的故事情節(jié)、內容。

(2)在看書畫的時候，成人可適當?shù)剡M行提問，幫助他們更好地理解故事。提問的安排前后不一，可在看書或講故事前提出問題，讓孩子帶著問題去 看，去聽，然后從故事中找出答案;也可在看書或講故事中間造成懸念，提出問題，讓孩子通過思考來解答;還可在聽、看完故事以后，進行提問，幫助孩子理解故 事的內容、主題，從而促進孩子的思維能力的發(fā)展。

(3)對年齡稍大一些的孩子，還可讓其在看完圖書后，復述故事的內容。在復述的過程中，成人要認真地聽，對個別問題還可以提醒或糾正，從而鍛煉 孩子的理解力、記憶力和口語表達能力。

(4)在孩子看書的過程中，孩子不能理解的或比較難理解的字詞，成人應耐心地解釋，盡量使問題具體化，使他們易于理解，并有意識地讓孩子用字組 詞，用詞說一句話，從而培養(yǎng)孩子的口語表達能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/593230.html

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