隨著一聲“開飯嘍”，一盤尖椒肉絲端上了桌。一周歲兩個(gè)月的兒子立刻伸出小手去抓。疼孫子的奶奶怕兒子辣著，連忙阻攔�？稍绞亲钄r，兒子越是好奇，小手使勁地伸著，眼看夠不到，索性大哭起來，我連忙說：“沒關(guān)系，媽，您讓他嘗嘗。”他不管不顧地抓起一個(gè)尖椒就放進(jìn)嘴里，緊接著他“哇“地一聲哭了起來，我趕緊抓住這個(gè)時(shí)機(jī)告訴他：“辣，你不能吃。”等他不哭了，我又指著這盤尖椒肉絲告訴他：“這是尖椒，辣，你再嘗嘗。”他搖搖頭，小腦袋趕緊扎進(jìn)我的懷里，小嘴巴還委屈地癟了癟。這說明剛才的體驗(yàn)挺深刻的，他知道什么是辣了。第二天，我同樣做了一盤尖椒肉絲，剛端上桌子，我就告訴他：“這是尖椒肉絲，辣。”他愣了一下，伸出的小手縮了回去，還學(xué)我說“辣”，就不再摸了。

　　兒子一周兩個(gè)月，正是好奇好動(dòng)的年齡，他一天到晚不閑著，什么都想摸一摸，什么都想嘗一嘗，這是他在用自己的感官用自己的方式探索這個(gè)陌生的世界。探索當(dāng)然是一件好事，但生活中不是所有的物品都安全，在孩子探索的過程中既要滿足孩子探索的愿望，幫孩子積累各種各樣的感知經(jīng)驗(yàn)，又要保證他們的安全而不是簡(jiǎn)單的阻止。于是，用同樣的方法，在保證安全的前提下，我讓兒子嘗試過燙、苦、扎。兒子的體驗(yàn)多了，感知經(jīng)驗(yàn)也隨之豐富了。通過感知、體驗(yàn)，他知道了不是所有的東西都可以隨便動(dòng)，隨便放進(jìn)嘴里。當(dāng)然我們不能總讓孩子體驗(yàn)不愉快的經(jīng)驗(yàn)，我們還要讓他們感知甜、香，體驗(yàn)的目的是讓孩子更了解身邊的事物，學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己，從而健康成長(zhǎng)。 點(diǎn)評(píng)：孩子認(rèn)識(shí)世界的重要方式是體驗(yàn)而不是理解，體驗(yàn)不僅有感官的參與，更有情感的投入。父母需要在密切關(guān)注安全的前提下，讓孩子盡可能多地體驗(yàn)真實(shí)的生活。 石園幼兒園 張松明

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/596067.html

相關(guān)閱讀：