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1~3歲寶寶 精細(xì)動(dòng)作發(fā)展方案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
寶寶的智慧就在手指上。手,不僅是運(yùn)動(dòng)器官,也是智能器官,正所謂心靈手巧、手巧心靈。
所謂精細(xì)動(dòng)作,包括手眼腦協(xié)調(diào)、手指的靈活動(dòng)作和手腳協(xié)調(diào)三部分。3歲前是寶寶精細(xì)動(dòng)作能力發(fā)展最迅速的時(shí)期。
手指被稱(chēng)為寶寶的第二大腦。從剛出生時(shí)緊握小拳頭,到逐漸能抓握東西,再到能用食指和拇指捏起小餅干,每一次進(jìn)步都預(yù)示著大腦發(fā)育的進(jìn)程。
13~18月齡
  手的發(fā)展特征
  這個(gè)階段的寶寶最?lèi)?ài)涂鴉,會(huì)握著筆在畫(huà)板上不停地劃道道,還可以模仿著劃一些橫道和豎道;不需要大人的幫助,寶寶能用積木搭一些矮矮的塔或其他形狀的物體;18個(gè)月時(shí),寶寶能做很多更復(fù)雜的動(dòng)作,如能把一本書(shū)一次翻上兩三頁(yè)、對(duì)拉鏈和其他扣件發(fā)生興趣、能完全自己進(jìn)食、能一點(diǎn)不灑的使用杯子喝水等。
  精細(xì)動(dòng)作培養(yǎng)方案:引導(dǎo)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作與認(rèn)知能力同步發(fā)展。
  積木游戲
  搭積木是寶寶空間知覺(jué)和手眼腦協(xié)調(diào)水平提高的標(biāo)志。
  教寶寶搭高樓:開(kāi)始搭時(shí)寶寶總放歪或掉下來(lái),父母在旁邊要稍微扶一下,寶寶放上一個(gè),要拍手給予表?yè)P(yáng);
  教寶寶套塔:媽媽示范將一個(gè)彩環(huán)套在垂直的塑料樁上,讓寶寶模仿一個(gè)一個(gè)往上套,待寶寶熟練后,便可讓寶寶按顏色或者大小順序套成彩色塔;
  用積木搭火車(chē):家長(zhǎng)先用積木示范,然后讓寶寶自己接著搭,接好后,要給予寶寶鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
  鑲嵌游戲
  給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)有不同形狀小孔的鑲嵌盒,引導(dǎo)寶寶將形狀相對(duì)應(yīng)的零件塞進(jìn)鑲嵌盒里;
  提供一塊附有各種不同旋轉(zhuǎn)裝置的活動(dòng)板,上面有圓形旋轉(zhuǎn)球、杠桿、旋轉(zhuǎn)式撥號(hào)盤(pán)等,讓寶寶的手指做翻轉(zhuǎn)、扭動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、撥號(hào)及滾動(dòng)物品的動(dòng)作;
  提供一本有扣子、拉鏈和暗扣的布書(shū),讓寶寶的手指做綜合的精細(xì)動(dòng)作。
  豆子游戲
  準(zhǔn)備兩個(gè)廣口瓶子,其中一個(gè)放上豆子數(shù)粒,讓寶寶練習(xí)倒豆,從一個(gè)瓶子倒到另一個(gè)瓶子。開(kāi)始時(shí),家長(zhǎng)扶住瓶子,以免瓶子倒,稍微扶一下寶寶往里倒的那只手,對(duì)準(zhǔn)瓶口往里倒,慢慢寶寶就不往地上灑了;
  準(zhǔn)備兩個(gè)小盤(pán)和兩個(gè)小瓶,讓寶寶把盤(pán)子的豆子撿到瓶子里;把三種以上的豆子放在一起,讓寶寶把它們挑出來(lái)。

19~24月齡
25~30月齡
31~36月齡(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注親子育兒寶典11月刊)


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