現(xiàn)實社會的道德觀念每日每時都會提出新的問題。父母應(yīng)注重與孩子對這些問題互相交流看法，注重在家庭里對日常的道德現(xiàn)象加以辨析，強化孩子對主流道德觀的認識。

前一段時間，在媒體上看到一件事。南方某城市在大雨過后，某條路因為積水把路中間的一個坑給填滿了，但是路人并不知道。騎車從那兒經(jīng)過的人就會重重地跌一跤，很多人甚至把肋骨都摔斷了幾根。有這樣一個記者，他拿著照相機在旁邊躲著，等著一位騎車人從那兒經(jīng)過摔倒時，把整個過程拍下了下來，并在當?shù)貓蠹埳习l(fā)表了一組圖片。

對于這件事情，一種觀念就覺得這個記者真缺德，等著別人摔跤，他應(yīng)該及時立一塊牌子提醒路人才對。另一種觀念就認為，記者拍好照片是他的工作，到底他的照片是怎么弄到的就不是那么重要了，重要的是他怎么樣做出高質(zhì)量的新聞，這是敬業(yè)精神的體現(xiàn)，而且記者不可能去提醒每一個路過的人。

而負責(zé)攝影的記者自己解釋說：“攝影記者這個職業(yè)有時候的確很殘酷。當時狂風(fēng)暴雨，我在那里堅持了差不多一個小時才等到那個場面。如果沒等到，我根本不能用照片說明那里有個水坑。拍不到那個坑，有關(guān)單位或許不夠重視，今天就不會填補那個坑，這樣的話，就會有更多的人可能在雨中摔跤。”首發(fā)這組照片的某報紙的編輯說：“就這一組照片本身來說，很精彩，比起只拍路邊一個大坑的照片，當然更歡迎這種沖擊力強的照片。但我在編稿時也考慮到了可能會引起的爭論，所以在用一張還是用一組的問題上猶豫了一下。如果只用那張摔倒在地的照片可能會避開受指責(zé)的風(fēng)險，但是并不精彩，而且對凸顯事實的幫助不大。所以我用了一組，一個生動的瞬間，凸顯新聞事實，再加上編后語，我們的編輯意圖就很明顯了。”

這件事情在網(wǎng)上也有爭論，但是，支持記者的總是比聲討的聲音高一點。我曾經(jīng)跟幾個孩子討論過這個問題，大多數(shù)孩子都認為這個記者的做法是不正確的，我同意孩子們的觀點，對生命的尊重是社會道德的底線之一，你不懂得尊重人的生命，單是為了所謂的職業(yè)意識看別人受到危害是不可取的。

所以說，現(xiàn)實社會的道德觀念每日每時都會提出新的問題。家庭中父母與孩子的討論在這個時候是非常有必要的，他們在學(xué)校里接受正統(tǒng)教育，父母在家與孩子討論的過程中，能夠讓他所接受的這種正統(tǒng)教育真正深入人心，而不是停留在表面上的泛泛了解。

孩子在學(xué)校接受教育，等他上了中學(xué)、上了大學(xué)，他會接受多元化的社會影響，每天都要碰到各種道德標準的考驗，小到在學(xué)校里跟人打架，大到對社會上這些熱點問題的看法。所以，建議家長注重家庭里日常的道德現(xiàn)象的辨析，強化孩子對主流道德觀的認識，這對孩子的成長將是非常有幫助的。

培養(yǎng)孩子正確價值觀的4種方法：

(1)父母自己做好榜樣作用。

(2)通過給孩子講述雷鋒、焦裕碌等人的先進事跡和故事告訴孩子什么是正確的價值觀。

(3)通過報刊等媒體的新聞報導(dǎo)使孩子了解主流價值取向。

(4)每周抽出一個晚上的時間共同就某一社會事件進行討論，了解孩子的看法以判斷其價值取向，如發(fā)現(xiàn)價值取向出現(xiàn)偏差要及時予以講解、糾正。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/601310.html

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