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玩親子游戲父母需注意

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  親子游戲?qū)τ诤⒆觼碚f是非常有益的,有助于開發(fā)孩子的思維能力、動(dòng)手能力、語言能力,提升孩子的大腦智力發(fā)育,同時(shí)有也助于親子之間的情感。但我們的家長(zhǎng)朋友在與孩子一起游戲時(shí),總是犯一些小錯(cuò)誤,導(dǎo)致親子游戲失去了原來的意義。大家一起來看看親子游戲中,家長(zhǎng)需要注意一些什么吧!

  1.不要打斷或干涉孩子的思維

  父親陪兒子玩堆積木的游戲,當(dāng)孩子正專心地?cái)[著自己跟前的積木造型時(shí),一旁的爸爸卻指著孩子的積木說:“不對(duì)!這一塊不應(yīng)該放在這兒,你不要這樣子!”父親一邊動(dòng)手將孩子的積木改變方向和造型,一邊打斷孩子的思維。孩子的世界與成人的世界不一樣,因此他們的思維方式也就完全不一樣,在游戲過程中父母應(yīng)該尊重孩子的思維方式,而不是打斷和干涉孩子。有些孩子可以會(huì)不解地看著父親,有些孩子可能因父親隨意動(dòng)了他的積木而哭鬧,也就失去了在游戲中增加親子情感溝通的目的和意義。

  2.玩與孩子年齡不相符的游戲

  不同年齡階段的孩子,因受動(dòng)手能力的影響,他們應(yīng)該有不同的小游戲,而不是大人隨意想要孩子玩什么游戲就玩什么游戲。不同的游戲適合不同年齡階段的孩子,如果孩子只有一兩歲,家長(zhǎng)卻要孩子玩五六歲兒童才玩的游戲,孩子就會(huì)因?yàn)橥娌欢鴽]有興趣。如果孩子已經(jīng)五六歲了,家長(zhǎng)卻還給孩子玩兩三歲小朋友玩的游戲,孩子就會(huì)覺得一點(diǎn)意思也沒有,玩不起勁來。

  3.養(yǎng)不養(yǎng)成好的游戲習(xí)慣無所謂

  有些家長(zhǎng)從不要求孩子養(yǎng)成好的游戲習(xí)慣,玩游戲的過程中孩子不遵守游戲規(guī)則,家長(zhǎng)當(dāng)沒看見,每次玩了之后,道具從不放回原來的地方,玩到一半就跑了,遇上困難就不想玩了。這些都是不良游戲習(xí)慣,孩子一旦養(yǎng)成,可能對(duì)日后孩子在學(xué)習(xí)上,生活上都帶著相同的壞習(xí)慣,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不利。父母有義務(wù)也有責(zé)任督促孩子養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣,并且把好的習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)生活中來。

  4.在孩子需要幫助時(shí)袖手旁觀

  孩子畢竟是孩子,就算有再?gòu)?qiáng)的動(dòng)手能力,在遇到麻煩時(shí)也需要大人的幫助,不然怎么會(huì)叫親子游戲呢。有些家長(zhǎng)和孩子一起玩游戲,結(jié)果自己沉浸在游戲之中,忘記本意是陪孩子玩了,當(dāng)孩子有問題來問他時(shí),他們隨便敷衍孩子幾句,這樣就失去了親子游戲的目的和意義了。孩子在游戲過程中遇到問題和困難時(shí),父母要及時(shí)給與鼓勵(lì)和幫助。


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