1、字詞解碼速度慢
所謂“字詞解碼”是指對(duì)視覺詞匯(字形)轉(zhuǎn)化為語音(字音)和意義(字義)的過程，比如看到“馬”，就立刻讀出“m�！�。這類兒童解碼速度很慢，通常是一個(gè)字一個(gè)字地讀，閱讀時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致讀了后面的內(nèi)容就忘了前面的內(nèi)容，自然沒法理解文章內(nèi)容。
2、對(duì)詞語意義的理解能力落后
這些兒童讀到某個(gè)詞語想半天才知道該詞語的意思，也不能根據(jù)詞語的語境，判斷詞語的意思。這些都影響了閱讀理解。
3、語音工作記憶落后
閱讀信息主要是以語音的性質(zhì)保存的，在閱讀時(shí)，我們要邊讀邊將讀過的內(nèi)容保存在大腦中，如果兒童語音工作記憶容量小，閱讀時(shí)就會(huì)邊讀邊忘，導(dǎo)致理解困難。
2孩子閱讀能力差怎么辦1、快速閱讀的技巧就是一眼看上去，能夠閱讀多個(gè)字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去過多思考，習(xí)慣性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同時(shí)，學(xué)習(xí)效率自然也就提高了。
2、快速閱讀的技巧有利于提高學(xué)習(xí)效率，主要是復(fù)習(xí)課本的效率，讀的速度快，相同的時(shí)間可以重復(fù)讀好幾遍，自然記住的就快了。但是，快速閱讀是一種方法，也是一種習(xí)慣，很多人以為學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，就能夠領(lǐng)悟到快速閱讀的方法，其實(shí)不是的。快速閱讀既然是一種方法，那么首先要懂得方法，其次，快速閱讀還是一種習(xí)慣，那么既然是習(xí)慣，就需要練習(xí)，只有勤加練習(xí)，才有可能提高。所以，建議平時(shí)要多刻意的在實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候多訓(xùn)練自己的速度。
3、快速閱讀主要針對(duì)考試或者學(xué)習(xí)的人，能夠提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。我女兒高考和后來的公務(wù)員考試都是用精英特快速閱讀來訓(xùn)練速讀的，精英特是快速閱讀加快速記憶，她以前的閱讀速度在300字，記憶力不行，在2008年的時(shí)候就學(xué)習(xí)精英特，高考的成功很大程度上市因?yàn)閷W(xué)習(xí)速讀。包括現(xiàn)在的公務(wù)員考試，也是因?yàn)檫@個(gè)，大大提高復(fù)習(xí)效率。
4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學(xué)生，我建議學(xué)習(xí)一下精英特，能夠提高記憶力和學(xué)習(xí)效率，精.英特速讀也是我們協(xié)會(huì)認(rèn)可的。希望你早日進(jìn)步!
3孩子閱讀能力差的表現(xiàn)1、 給孩子很多次重復(fù)閱讀一個(gè)故事，但是他們還是不能記住故事的情節(jié)/故事的重點(diǎn)。
2、 他們不能夠理解故事在說什么，更簡(jiǎn)單的是：他們聽不懂你講的故事，或者他們自己看不懂一些繪本的圖畫中表達(dá)的是什么?
3、孩子太關(guān)注故事中的各種細(xì)節(jié)，反而錯(cuò)過了很多故事的重點(diǎn)(故事線、情感線等)。
4、他們不能夠復(fù)述所聽過的故事，重復(fù)很多次聽都不行。
5、生活中只傾向于喜歡一種類型的故事，其他類型的讀物無比排斥。
6、我們給孩子讀了很多故事，孩子只想聽，但是孩子很排斥自主閱讀的過程，連自己翻書都不愿意。
7、孩子聽故事可以，但是只要讓他們開口講故事，就會(huì)表現(xiàn)出結(jié)巴、思維混亂、口齒不清等癥狀。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/602837.html
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