【導(dǎo)語(yǔ)】我們的家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子的安全，希望自己的孩子終生平安與幸福，所以每天會(huì)對(duì)孩子說(shuō)無(wú)數(shù)次的“不可以”。特別是為了讓孩子“安全”，夸大了陌生人的范疇，致使孩子聽(tīng)到“陌生人”就害怕，認(rèn)為所有的陌生人都是壞人，導(dǎo)致孩子見(jiàn)到陌生人不敢出聲，有的家長(zhǎng)甚至還跟孩子規(guī)定“不要和陌生人說(shuō)話”，然而陌生人真的這么可怕嗎？如果在兒童時(shí)期就禁止兒童和陌生人交流，那在兒童長(zhǎng)大之后會(huì)不利于他們的人際交往。正確的方法不是一味排斥陌生人，而是教導(dǎo)兒童如何與陌生人打交道才對(duì)。

家長(zhǎng)們當(dāng)您告誡自己的孩子“不要和任何陌生人說(shuō)話”時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這是個(gè)令孩子非常困惑的命令。命令中暗含著陌生人都是壞人的概念，讓孩子排斥所有的陌生人。事實(shí)上，在任何新環(huán)境中，孩子都會(huì)遇到與陌生人打交道的機(jī)會(huì)，如升學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，參加活動(dòng)等等。因此對(duì)于如何處理孩子與陌生人打交道的問(wèn)題上，家長(zhǎng)需要做出更為細(xì)致明確的判斷準(zhǔn)則，同時(shí)還要對(duì)孩子解釋如何應(yīng)對(duì)使人不快或潛在的有危害的情境，使孩子形成自己的判斷力，采取積極的措施應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，而不是害怕地躲避或是盲目地處理問(wèn)題。

對(duì)于3——6歲的幼兒，我們可以通過(guò)角色扮演教會(huì)孩子與陌生人打交道

所謂角色扮演，就是家長(zhǎng)扮演陌生人與兒童交流，讓兒童在模擬環(huán)境下學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)策略，有時(shí)也可讓兒童扮演陌生人，家長(zhǎng)扮演兒童，讓兒童學(xué)習(xí)家長(zhǎng)扮演的兒童是怎么應(yīng)對(duì)陌生人的。這種游戲式的方式比較容易被兒童接受。

步驟/方法

1.禮貌對(duì)待陌生人，當(dāng)遇到陌生人搭訕時(shí)，首先要保持禮貌，說(shuō)聲“你好，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”，如果遇到陌生人有什么要求，自己感覺(jué)不對(duì)勁的，就說(shuō)“不好意思，我現(xiàn)在有事要回家”。

2.警惕陌生人，如果遇到陌生人，要以警惕的心去對(duì)待，不被陌生人的謊言和誘惑欺騙，有時(shí)候陌生人會(huì)裝作認(rèn)識(shí)兒童的父母，或者以兒童父母的名義去要求兒童去做一些事情，在這種情況下，兒童一定不要同意。有時(shí)候陌生人會(huì)拿一些糖果、玩具吸引兒童，這時(shí)兒童不要被他們的誘惑吸引，拒絕他們的贈(zèng)與就行了，可以禮貌的說(shuō)一句：“謝謝叔叔，但媽媽不讓我拿別人的東西。”。

3.不要害怕陌生人，有的孩子會(huì)很怕生，不愿跟陌生人交往，這時(shí)父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子在父母在場(chǎng)的情況下積極與陌生人交往，可以跟陌生人做游戲、聊天等，但如果父母不在場(chǎng)時(shí)，兒童遇到陌生人也不要害怕，但不要跟陌生人走，也不要吃陌生人的東西，當(dāng)受到陌生人侵害時(shí)，大膽的說(shuō)不、大膽的求救。

4.讓兒童學(xué)會(huì)求救，當(dāng)兒童遇到緊急情況下，要讓兒童及時(shí)求救，可以向警察求救，如果身邊沒(méi)有警察，應(yīng)向身邊的人求助�？梢韵蛏磉叺娜撕埃骸笆迨�、阿姨，我不認(rèn)識(shí)他，你們救救我吧！”。

5.學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，要告訴兒童有些地方是自己的隱私區(qū)域，任何時(shí)候都不能被別人摸的，讓孩子有一種自我防衛(wèi)的意識(shí)。

6.警惕網(wǎng)絡(luò)陌生人，父母要讓兒童特別警惕網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的陌生人，不要讓兒童約見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友，以及注意在網(wǎng)上聊天時(shí)不要泄露自己和家人的隱私。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/602879.html

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