你是不是最怕和孩子一起逛玩具店？面對(duì)他的“貪得無(wú)厭”，你卻束手無(wú)策……
其實(shí)，孩子的世界很簡(jiǎn)單，只要我們正確引導(dǎo)，他們很快就會(huì)改掉“貪婪”的習(xí)慣：
★來(lái)一點(diǎn)小儀式
往年，每次浩浩過(guò)生日，都會(huì)收到很多禮物。小家伙喜歡一下子打開(kāi)所有的包裝盒，然后一口氣玩?zhèn)�痛快，但過(guò)不了幾天，他就對(duì)這些玩具不感興趣了。
今年，媽媽給浩浩安排了一個(gè)小小的拆禮物儀式：她讓浩浩把打開(kāi)的禮物傳給其他人看，然后其他人再一個(gè)一個(gè)傳下去，每人對(duì)禮物說(shuō)幾句評(píng)語(yǔ)，然后禮物再傳回到浩浩的手里。
禮物有價(jià)，感情無(wú)價(jià)。要讓有價(jià)的禮物傳達(dá)出無(wú)價(jià)的關(guān)愛(ài)，方法就是讓禮物“增值”。給孩子講大道理，他當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)去，你不妨像浩浩媽媽那樣，試試“儀式感”的魅力。家人對(duì)禮物的每一句稱(chēng)贊，都會(huì)增加禮物在孩子心中的分量。他會(huì)更珍惜他所擁有的禮物。
★做一回小主人
6歲的冉冉下個(gè)星期就要過(guò)生日了，她想在比薩店慶祝自己的生日，因?yàn)槟菢痈杏X(jué)很風(fēng)光。
冉冉媽媽知道，去一次比薩店要花很多錢(qián)，她就和冉冉討論生日聚會(huì)的細(xì)節(jié)：“媽媽知道在比薩店慶祝生日一定很有意思，但和你最喜愛(ài)的人一起度過(guò)生日，本身就很有意義�！�
接著，冉冉媽媽告訴她，她的生日聚會(huì)不必像其他小朋友的一樣，反而，獨(dú)特的生日聚會(huì)更能給小伙伴留下深刻的印象，媽媽建議冉冉，自己做一回主人，在家里好好款待她的小客人。
孩子們總是想讓自己的生日聚會(huì)像小伙伴的一樣風(fēng)光，但你卻應(yīng)該讓一切都簡(jiǎn)單化。不過(guò)拒絕孩子的虛榮心需要一些小技巧：
你可以給孩子提供更多可選擇的意見(jiàn)，例如孩子如果喜歡小動(dòng)物，在動(dòng)物園度過(guò)他的生日也是不錯(cuò)的選擇；如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，和小伙伴一起來(lái)一場(chǎng)體育比賽是不是更有意思？
★列一張“愿望清單”
“媽媽?zhuān)乙绷崃岬囊笸ǔ７浅Ｖ苯�，不過(guò)，玲玲媽媽總是能從容應(yīng)對(duì)：“先把你要的東西畫(huà)在你的‘愿望清單’上�！绷樟者�不會(huì)寫(xiě)字，她想要什么，琳琳媽媽總是先讓她“寫(xiě)”下來(lái)——畫(huà)出來(lái)。有了這個(gè)“緩沖”時(shí)間，孩子的愿望就不那么急切了。到了周末，琳琳媽媽就和琳琳拿著“愿望清單”去購(gòu)物。
有了“愿望清單”，購(gòu)物時(shí)，目標(biāo)就很明確，琳琳的購(gòu)物要求也不會(huì)“層出不窮”。琳琳媽媽還教琳琳看貨價(jià)上的標(biāo)價(jià)，告訴琳琳怎么省錢(qián)，省下來(lái)的錢(qián)又可以買(mǎi)別的東西。過(guò)了幾個(gè)月，琳琳的“愿望清單”減少了，她已經(jīng)懂得了通過(guò)積蓄來(lái)購(gòu)買(mǎi)大件物品的道理。
孩子是通過(guò)觀察成人的言行產(chǎn)生物質(zhì)化的欲望的，他們認(rèn)為既然大人們可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，我為什么不行？所以，要注意，你的消費(fèi)習(xí)慣潛移默化地影響著孩子。孩子亂花錢(qián)的時(shí)候，你可以向他解釋?zhuān)哄X(qián)是爸爸媽媽辛苦工作賺來(lái)的，來(lái)之不易。
★訂一個(gè)“君子協(xié)定”
5歲的亮亮知道在媽媽那里得不到的禮物可以從爺爺奶奶那里要來(lái)。于是，亮亮的爸爸媽媽和爺爺奶奶訂了一個(gè)“君子協(xié)定”：亮亮可以和爺爺奶奶一起玩，但如果他要求禮物或零用錢(qián)，爺爺奶奶堅(jiān)決不能妥協(xié)。
數(shù)祖父母、外祖父母都很寵愛(ài)孩子，但是如果寵愛(ài)變成了溺愛(ài)，你就應(yīng)該和他們好好談?wù)劻�。你�?yīng)該讓他們了解你們的教育方式和目的，讓孩子的祖父母、外祖父母知道，孩子需要的只是他們的時(shí)間和愛(ài)，而不是金錢(qián)，物質(zhì)化的禮物不會(huì)比美好的記憶持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/608101.html
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