五官訓(xùn)練

　　首先，要給孩子提供活動(dòng)條件。如小床上方懸掛一些色彩鮮艷，形狀美觀，帶有響聲的玩具，逗引他看，讓孩子抓摸和傾聽玩具發(fā)出的聲音，如花鈴棒、手搖鈴、塑料球等。同時(shí)，要密切大人和他的關(guān)系，使其聽到熟人的聲音就高興。

　　其次，成人應(yīng)當(dāng)用溫柔的聲音對(duì)孩子表示鼓勵(lì)，用嚴(yán)肅的聲調(diào)表示禁止，既可培養(yǎng)分辨好與不好的能力，同時(shí)又能鍛煉分辨聲調(diào)，訓(xùn)練聽覺。還可以給他發(fā)響的玩具，逗引他看和聽，和他玩藏貓的游戲，訓(xùn)練他能找到聲源。此外，還可放些音樂給他聽，但時(shí)間不宜太長(zhǎng)。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

　　首先訓(xùn)練孩子翻身，４個(gè)月嬰兒可以訓(xùn)練他從仰臥位到側(cè)臥，５個(gè)月從側(cè)臥到俯臥，直至可以打滾。

其次，學(xué)爬，５個(gè)月起鼓勵(lì)孩子用兩臂支撐，抬起頭和胸，這是爬行的準(zhǔn)備動(dòng)作，然后用玩具在孩子的前方引逗，逐步掌握爬行動(dòng)作。

６個(gè)月在成人扶腋下能從坐位站起來，這是獨(dú)立行走的前提。但是，不要過早練習(xí)坐，坐早了容易造成脊柱變形。

手的動(dòng)作

　　這個(gè)階段的嬰兒手的動(dòng)作逐漸發(fā)展，小手經(jīng)常撫摸他能摸到東西。為培養(yǎng)嬰兒的抓握能力，應(yīng)鼓勵(lì)孩子摸東西，抓東西，擺弄東西。孩子拿起玩具會(huì)搖一搖，看看響不響，放在嘴里嘗一嘗是什么味道。但要注意不能給寶寶易碎、可以吞下去、有尖有棱的東西，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

　　一旦孩子能自己主動(dòng)拿玩具時(shí)，就意味著開始把手作為認(rèn)識(shí)事物的器官來感知外界事物的某些屬性了。手的抓握動(dòng)作的發(fā)展，對(duì)兒童心理的發(fā)展是非常重要的。

語言訓(xùn)練

　　此階段，母親要經(jīng)常與孩子談話，并逗引和鼓勵(lì)孩子發(fā)音。當(dāng)孩子發(fā)音時(shí)，母親要及時(shí)答應(yīng)，這樣可以使孩子愉快、興奮并會(huì)再弄出聲音。從這種交往中，孩子既訓(xùn)練了語言又建立起一種非常原始的自信。

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