2-3歲的寶寶如何訓(xùn)練他們的感官系統(tǒng)呢?父母可以通過多種途徑，培養(yǎng)寶寶的觀察認(rèn)知能力。例如認(rèn)識(shí)時(shí)間和認(rèn)識(shí)路線等等。一起看看下文吧。

　　2～3歲

　　寶寶在觀察時(shí)仍然需要?jiǎng)幼鞯膮⑴c，常常要用手一一指著所要觀察的物體。

　　家長(zhǎng)應(yīng)注意利用日常生活來發(fā)展寶寶的觀察力，并在發(fā)展寶寶觀察力的同時(shí)，讓寶寶把所觀察到的事物用語言描述出來，這對(duì)寶寶的語言能力大有裨益。

　　認(rèn)識(shí)時(shí)間

　　2、3歲教寶寶鐘表還太早，家長(zhǎng)可以用具體的現(xiàn)象來向他們說明時(shí)間。如果孩子每天要看動(dòng)畫片，你就可以指著墻上的鐘告訴她，“當(dāng)短針到了8，長(zhǎng)針到12的時(shí)候，你就告訴媽媽給你開電視”，這樣，孩子就會(huì)自己觀察鐘表，到了時(shí)間提醒媽媽。

　　用圖表的形式給孩子制定一個(gè)每天的日程表，例如，畫一個(gè)小鐘表，指針指向7點(diǎn)，然后旁邊畫上一個(gè)小孩子起床的圖畫，表示早上7點(diǎn)起床。然后，7點(diǎn)半吃飯，等等。 這樣可以讓孩子非常清楚每天固定的時(shí)間里會(huì)發(fā)生什么，他們會(huì)很快對(duì)時(shí)間有了概念。

　　長(zhǎng)途旅行的時(shí)候，把時(shí)間和地點(diǎn)的聯(lián)系起來，有助于孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。比如要花上幾個(gè)小時(shí)的汽車長(zhǎng)途旅行，每個(gè)小時(shí)或者間隔一段時(shí)間就向孩子說明又到了什么地方，下一段時(shí)間還將看到什么，或者可以和學(xué)校聯(lián)系起來，告訴他我們要走的時(shí)間相當(dāng)于每天待在幼兒園的時(shí)間。

　　經(jīng)常把兩件事情進(jìn)行比較，讓孩子理解有些事情花費(fèi)的時(shí)間要更長(zhǎng)一些�？梢詮暮�(jiǎn)單的問題開始訓(xùn)練，例如：“誰單腳站立的時(shí)間長(zhǎng)?”。

　　認(rèn)識(shí)路線

　　讓寶寶牢記家庭住址。讓寶寶牢記的家庭住址，不單指所住地的名稱，還要細(xì)化到具體的街道和門牌號(hào)以及家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。孩子當(dāng)時(shí)記住后，家長(zhǎng)還要經(jīng)常地提問。

　　讓寶寶記住家附近的一些標(biāo)志性的建筑物。要指引著寶寶注意觀察附近的一些標(biāo)志性建筑物，并用簡(jiǎn)潔明了的語言敘述給他。

　　畫路線圖強(qiáng)化記憶。除了在路上講給寶寶聽之外，回到家后，媽媽可以還把這些路和標(biāo)志性建筑的名稱用卡片的形式一張張記下來。每讓寶寶把卡片按照在路上經(jīng)過的先后順序進(jìn)行排列，然后自己敘述。

　　讓寶寶認(rèn)識(shí)所有常去場(chǎng)所的所有回家的路。每次出發(fā)去家庭住址附近的公園、超市、游樂場(chǎng)、市場(chǎng)前，媽媽都告訴寶寶今天要去的目的地的名稱、怎樣去、在途中將會(huì)路過哪些比較熟悉的地方等等。隔幾天便按照這條路線再帶寶寶去玩，他很快就記住了。以后再去時(shí)，媽媽可以讓寶寶走在前面，讓他帶路。寶寶完全熟悉了一條路線后，還可以讓寶寶通過別的路線到達(dá)目的地，讓他了解原來路是四通八達(dá)的。

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