1.生長(zhǎng)發(fā)育高速度。
2.開(kāi)始模仿。
3.初學(xué)說(shuō)話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的詞。
4.開(kāi)始集中注意新鮮事物,保持記憶的時(shí)間增長(zhǎng)。
5.開(kāi)始有與人交往的愿望。
我們可以給孩子提供相應(yīng)的游戲和指導(dǎo)促進(jìn)嬰兒在身體動(dòng)作、語(yǔ)言記憶、模仿、交往等各方面的發(fā)展。
。ㄒ唬┐龠M(jìn)孩子記憶力發(fā)展的游戲--“藏貓貓”。
大多數(shù)的嬰兒都喜歡“藏貓貓”。在成人和嬰兒中間隔一物體,玩耍中,成人突然藏在物體后面,然后又猛一下探出頭來(lái),嬰兒會(huì)高興地笑起來(lái)。也可以用手絹包上小娃娃,露出娃娃娃的腿,看嬰兒會(huì)不會(huì)拿起這個(gè)娃娃?然后再只露出腳看他是否會(huì)揀起小娃娃?隨后把小娃娃全蓋住,但小娃娃的
身體輪廓要通過(guò)手絹顯露出來(lái)。問(wèn)孩子:“小娃娃到哪里去了?”引孩子尋找小娃娃。
指導(dǎo):家長(zhǎng)和孩子玩“藏貓貓”時(shí),一定要計(jì)算好時(shí)間。時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),如果一定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)不把頭伸出來(lái),嬰兒就會(huì)變得神經(jīng)質(zhì),以為家長(zhǎng)不在了,同時(shí)會(huì)喪失對(duì)家長(zhǎng)的信任感。
。ǘ┰谟螒蛑姓莆照Z(yǔ)言
游戲:擺放一只小白狗和小白兔的玩具。母親先示范:“給汪汪吃飯飯吧”!霸俳o兔兔吃一口吧”。然后讓嬰兒模仿,“寶寶把飯給汪汪吃吧”!霸俳o兔兔吃點(diǎn)吧!比绻⒆幼鲥e(cuò)了,可耐心進(jìn)行解釋,告訴他:“兔兔耳朵好長(zhǎng)啊”!巴敉舯亲邮呛诘。”給孩子指出動(dòng)物明顯特征。
指導(dǎo):教孩子說(shuō)話要防止機(jī)械,呆板的填鴨式教育。這個(gè)時(shí)期的嬰兒,智力發(fā)育常常是與游戲并體而行。孩子在游戲中學(xué)到知識(shí),這是最有效的學(xué)習(xí),反之,強(qiáng)迫孩子死記單詞,容易造成抵觸,不但事與愿違,還影響孩子的智力發(fā)育。
。ㄈ┡囵B(yǎng)孩子距離感和立體感的游戲
嬰兒到了十個(gè)月能扶欄站起,接著開(kāi)始邁步學(xué)走,走路不單憑腰腿部肌肉力量,如果沒(méi)有平衡的感覺(jué),照樣會(huì)摔倒。調(diào)節(jié)平衡需要嬰兒有良好的距離感和立體感。
作法:用一根繩子拴在帶響的玩具上,將玩具放在嬰兒夠不著的地方,繩子放在嬰兒面前。大人拉動(dòng)繩子,玩具發(fā)出響聲,孩子的注意力轉(zhuǎn)向聲源,來(lái)回注視玩具和繩子。接著嬰兒自己拉動(dòng)繩子,玩具發(fā)出聲響,于是嬰兒發(fā)現(xiàn)玩具與繩子的關(guān)系。拉一下繩子,玩具就向自己這邊移動(dòng),將繩子往身邊拉,就能得到玩具。
指導(dǎo):嬰兒到了十個(gè)月左右開(kāi)始玩這種游戲,孩子會(huì)爬之后,沒(méi)有耐心一下一下倒繩子,恨不能馬上拿到玩具。母親應(yīng)量抱著嬰兒,有意地讓他拽動(dòng)繩子拿到玩具。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/610262.html
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