女兒不滿四歲,我?guī)褪钳偼妫腥硕荚诮趟?guī)矩,只有我在破壞她的規(guī)矩。和女兒的溝通,更多的時候,是我在向她學習。一個小孩子來到世界,不是單純接受成年人教育的一個載體。她是一個天才,帶著她全部的幻想與童話,來到你的生命中,是來改變你的。
我很喜歡和女兒一起講故事,但經(jīng)常會講不下去,因為我跟不上她。
有一次,女兒畫了起伏的四個太陽,遍地鮮花,還有房屋。我說,那我們從這兒開始講吧。但剛說完“有一天早晨,四個太陽爬上了天空”,就講不下去了,只好問她“后來呢”?
女兒說:“他們四個像天線寶寶一樣互相擁抱了一下,說,早上好!”
我說,一個太陽是紅色的,另一個是金黃的,它們把光線灑在人臉上,另外兩個是什么顏色?想不出來。女兒說,一個是淺綠色的,另一個是深綠的,它們把光芒照在樹和草上,所以樹和草就是淺綠和深綠的。
我就這樣一直跟著她的思路聊,聊到她想結(jié)束了,她說:“月亮姐姐出來值班了,這四個太陽就回去睡覺了!蔽覇枺骸懊魈煸缟线出來嗎?”她答:“他們今天玩累了,明天是太陽公公一個人出來!
我發(fā)現(xiàn)我一直在適應她,而我尷尬地講不下去的時候,一定是我跟不上她了,這時一定要她出來啟發(fā)我。
成人不能一味地只是教育孩子,其實學習孩子的天真的思路,會把我們也變成天才。有時我面對女兒,會心存敬畏。我覺得,她在以一種天才的方式在教育庸才。我們已經(jīng)被現(xiàn)實變成庸才了,孩子這個天使的到來,是給你已經(jīng)在這個世界上用得陳腐和規(guī)矩的生命一次新生的可能,你不要浪費它,不要老早地教他放棄了幻想,過度信任了現(xiàn)實的規(guī)則。
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