早接派認(rèn)為：
　一、了解和安慰孩子
　　許多家長(zhǎng)總是在幼兒園放學(xué)之前早早地在門口等著，一開門第一個(gè)沖進(jìn)去，趴在門上看看孩子在教室里干什么呢，是不是玩得很開心
　　盡管現(xiàn)在孩子很愿意去幼兒園了，但許多家長(zhǎng)還是希望看見孩子在幼兒園有哪些活動(dòng)，掌握第一手的資料，這是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的。
　　幼兒園認(rèn)為早點(diǎn)接對(duì)孩子心理上是個(gè)安慰，他會(huì)覺得家長(zhǎng)很關(guān)心他，有的孩子就怕家長(zhǎng)不來接，怕家長(zhǎng)忘了，孩子心里想的跟我們大人想的不一樣
　二、因?yàn)楹⒆拥钠谂?br />　　很多時(shí)侯，當(dāng)天晚上孩子就問，“明天幾點(diǎn)去接我”，從他的話里面可以看出，孩子在玩了一天后，他想最急于見到的肯定是爸爸媽媽，尤其是見到其他小朋友都讓爸爸媽媽接走了，他的心里更是有一種期盼心理。為了不讓孩子著急地等待，一些家長(zhǎng)都盡量早點(diǎn)等在門外，一開門都急著往教室跑，從門外可以看到，每個(gè)孩子都在期盼著，如果看見了家長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都在歡喜跳躍，孩子的心理就是這樣，生怕家長(zhǎng)不要他們了
　　幼兒園建議：寧等三分鐘，不搶一秒鐘
　　假如老師是在5∶30下班的，那么小朋友一般在5∶30之前就全都接走了。在接走前的那段時(shí)間，老師會(huì)一直陪著小朋友玩玩具、看看書……家長(zhǎng)們不用擔(dān)心。
　　至于有的孩子必須要求自己的爸爸媽媽第一個(gè)沖到班里去，那是沒有必要的，如果大家在門口擠來擠去，擠到孩子怎么辦?而且門口的家長(zhǎng)太多了，老師就很難看清楚哪個(gè)家長(zhǎng)來接了。千萬不要搶這幾分鐘的時(shí)間。

　晚接派認(rèn)為：
　一、想讓孩子多玩一會(huì)
　　一些孩子剛?cè)雸@時(shí)經(jīng)常說：“媽媽你早點(diǎn)兒來接我!”但是過了一段時(shí)間后，他們就會(huì)完全適應(yīng)并喜歡上了幼兒園的生活，不再叮囑家長(zhǎng)關(guān)于早點(diǎn)接的事了。許多家長(zhǎng)發(fā)孩子的時(shí)間也從一開始的一分鐘都不能等變到現(xiàn)在的晚些了，每次去的時(shí)候還都看見孩子正和幾個(gè)被晚接的小朋友一起玩得很好，有時(shí)也幫老師搬搬椅子什么的。
　二、為了避免擁擠和嘈雜
　　一些家長(zhǎng)實(shí)在是享受不了剛放學(xué)時(shí)教室門口嘈雜鼎沸的聲音和異常擁擠的場(chǎng)面。所以索性晚些了。一開始也會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)看到別的小朋友都被接走了而哭泣，可是沒有一次這樣的經(jīng)歷，孩子適應(yīng)得很好。而且晚去些還可以有更充足的時(shí)間向老師了解一下她的情況，也不錯(cuò)呢!
　　幼兒園建議：晚接尚可，但把握好“度”
　　可能因?yàn)楣ぷ�、家庭等多方面的原因，�?dǎo)致家長(zhǎng)不能按時(shí)接孩子回家，但這一定不要成為一種習(xí)慣。長(zhǎng)期過晚接孩子可能會(huì)對(duì)孩子的心理造成影響，尤其是其它小朋友都被接走的時(shí)候。另外，幼兒園老師每天的工作是安排有序的，您經(jīng)常的遲到會(huì)給生活老師帶來一些重復(fù)工作，影響后面諸多環(huán)節(jié)工作的展開。
　無論早接或晚接孩子，不要過于拘泥于形式，只要孩子樂意，且不給家長(zhǎng)的工作、生活時(shí)間發(fā)生沖突或不便，都順其自然吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/610873.html

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