前言：許多的小朋友們都反應(yīng)，自己的媽媽特別的愛嘮叨，而自己平時也最反感父母們的這一點，一般愛嘮叨的父母親子關(guān)系往往都不怎么樣，以下就讓我們來看看孩子對于嘮叨媽媽的幾大感受吧！
孩子心聲
媽媽，別嘮叨了好嗎？
我們來看一下幾個中學(xué)生對媽媽嘮叨的感受：
小龍：
我的媽媽是個“嘮叨”媽。小到生活起居，大到做人做事，她都嘮叨：起床晚了她要嘮叨，吃飯少了他嘮叨，看會兒電視他嘮叨，寫作業(yè)稍遲一會兒他嘮叨；放學(xué)回家晚一會兒她嘮叨，不知道她哪兒來得那么多話、那么多擔(dān)心，嘮叨簡直成了她的“愛好”，我特?zé)�，真受不了。以前，我常跟媽媽吵，家里充滿了火藥味。后來，我懶得和媽媽吵了，她一“嘮叨”，我就“屏蔽”，就是說，她說的時候，我就想別的事，根本聽不見。親子網(wǎng)
阿雅：
“早晨，鬧鐘聲剛響，媽媽就準(zhǔn)時開始嘮叨起來：起床了，再不起床就要遲到了。我剛從床上爬起來，媽媽又在嘮叨：快去洗臉，別忘記刷牙。還沒等我從洗手間走出來，媽媽的嘮叨聲就又鉆進了耳朵：別磨蹭了，快吃早飯。下午放學(xué)，剛回到家，媽媽的嘮叨再次響起：快寫作業(yè)，不寫完作業(yè)就別想玩。終于寫完作業(yè)，剛打開電視準(zhǔn)備看會兒動畫片，媽媽又嘮叨上了：看電視坐遠點，少吃零食……”我每天被她的嘮叨轟炸，弄得頭昏腦漲的，煩死了！
欣欣：
“每天我一回家，媽媽總是嘮叨個沒完。先是催促我趕緊寫作業(yè)，我開始寫作業(yè)了，她又說坐姿要正、做作業(yè)要認真、寫完好好檢查、別忘了預(yù)習(xí)明天的功課，一會兒提醒我多喝水……整天重復(fù)強調(diào)的就那幾件事，我早就都明白了。現(xiàn)在，一聽媽媽說話，我就腦袋大�！�
小利：
上次考試我沒有考好，媽媽很不高興，每次我想多玩會的時候，媽媽就說：光知道玩，看看你的成績，考得那么差，還好意思玩？
……
從孩子們的心聲中可以看出，媽媽們的嘮叨涉及孩子們看電視、學(xué)習(xí)、玩、上學(xué)出門、放學(xué)回家、穿衣、吃飯等各個“領(lǐng)域”，幾乎無所不包。沒看上面幾個“樣本”之前，你或許不認為自己是個“嘮叨媽”，看了“樣本”是不是發(fā)現(xiàn)原來自己也不知不覺地“嘮叨”著孩子？
原因分析
媽媽到底為何愛嘮叨
媽媽們“嘮叨”不止，是覺得為孩子著想，對孩子好，其實不然。專家們給出了嘮叨的“實質(zhì)”。
香港心理專家李維榕認為，父母的嘮叨是出自于一種緊張，一種放心不下，于是不能�？凇８改覆粩嗟挠�(xùn)話，很多時候是說出來讓自己安心，不是說給孩子聽的。父母通過嘮叨，向自己也向孩子證明：我能夠?qū)⒆幼龅亩家呀?jīng)做了。
親子專家將“嘮叨”概括為四種情況：關(guān)心式、命令式、習(xí)慣式、發(fā)泄式。
關(guān)心式：家長“嘮叨”的本意是出于對孩子的關(guān)心。實質(zhì)上是不相信孩子，覺得孩子這也做不好，那也不行，總是不放心。
命令式：不知道怎樣才能有效地教育孩子，一遍一遍地命令孩子干這干那，管教方式太過簡單粗暴，難以從本質(zhì)上解決問題，讓孩子越來越反感。
習(xí)慣式：一天不嘮叨就不舒服，不習(xí)慣，未想過好的溝通方式，也沒有意識到嘮叨的無效。
發(fā)泄式：自己心里煩或者孩子沒有達到自己的要求，就嘮嘮叨叨宣泄自己的情緒。
你的嘮叨屬于哪一種呢？
不良影響
嘮叨的不良后果
媽媽們嘮叨的出發(fā)點是愛孩子，但對孩子是否真愛，不能光看出發(fā)點，最重要的是看“結(jié)果”。嘮叨會帶來一下結(jié)果：
使人聽覺模糊反復(fù)同樣的話，會讓人產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽覺，明明在聽，卻根本不入心里去。這是長期重復(fù)聽同樣的聲音產(chǎn)生的不在乎。做父母不要只怪孩子不聽話，想想自己是否真的太嘮叨了。??《嘮嘮叨叨只會令人厭》
使孩子產(chǎn)生逆反情緒在家長的嘮叨聲中長大，大多數(shù)孩子練就了對付嘮叨的過硬本領(lǐng)，結(jié)果是父母嘮叨越多，孩子防御能力越強。當(dāng)孩子在心上構(gòu)筑起嘮叨“防火墻”，“金玉良言”，也很難穿透了。??《家教指導(dǎo)：家長切忌嘮叨》
教育效果低下反復(fù)說教，不斷給孩子施以相同的刺激，可使孩子養(yǎng)成“心理惰性”，失去對父母的敬畏。最終當(dāng)再次出現(xiàn)相同刺激時，教育效果便隨之下降，甚至消失。??《嘮叨式說教與心理慢性癥》
引發(fā)親子矛盾嘮叨是反復(fù)、單調(diào)的刺激，是對孩子精神上的疲勞轟炸，沒完沒了的重復(fù)批評只會使孩子厭煩，挑起孩子的敵意，使氣氛緊張，矛盾更加激化。??《牽手兩代??親子課程》
由此可見，“嘮叨”的弊端多多，媽媽們一定要學(xué)會控制自己不嘮叨。
解決之道
怎樣才能不嘮叨
媽媽怎樣才能改掉嘮叨的習(xí)慣呢？專家給出以下方法：
1、相信孩子。每個孩子都想作個好孩子，有向上求進之心。一時表現(xiàn)不好一定有他的原因，我們要和孩子一起面臨問題，共同尋找改進的有效方法。
2、尊重孩子。有的父母有很強的“控制欲”，總想讓孩子按照自己的意志去做。但孩子是一個獨立的個體，有他自己的人生路線，有權(quán)利決定怎么做，沒有必要處處按照父母的“規(guī)劃”去做，如果他們用自己的方式對待生活，我們應(yīng)該覺得欣慰而不是失落。
3、就事論事。孩子犯了錯誤，就告訴他錯在何處，如果孩子自己明白了，我們就不用再說；孩子有什么需要改變的，我們就明確指出問題所在并提出我們的期望，同時尊重孩子改變的過程。就事論事，用盡可能簡明的話語來表達。千萬不要陳年老賬全翻出來從頭開始數(shù)落，那樣會讓孩子越來越?jīng)]有自信。親子教育
4、抓大放小。孩子在成長的過程中有許多事情需要大人操心，但有些事情是無關(guān)緊要的，隨著長大，會自然改變。因此，家長不要那么瑣碎、對孩子盯得那么緊，要把精力放在孩子成長中的那些重要的事情上，比如孩子的人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。說得越多，孩子聽從我們的機會就越小，我們的威信也就越低�？茖W(xué)的方式是：可說可不說的就不說；同時有好幾件事要說的，就揀一件最重要的說，其他的事情等這件事了結(jié)后再說；復(fù)雜的事情要分步驟說，先從孩子最容易做到的步驟說，完成這一步再說下一步。
5、適時放手。該孩子承擔(dān)的，我們盡量不要參與，孩子做不好會受到相應(yīng)的“懲罰”(比如賴床導(dǎo)致遲到)，孩子會因此糾正自己的行為。每個人都需要自己長大，都需要懂得為自己的行為負責(zé)。孩子很難懂得自己不曾經(jīng)歷的事情，我們提醒無效不妨放手，孩子會“吃一塹長一智”。
6、學(xué)會等待。一些家長有這樣一種心理：希望自己一說，孩子馬上聽、馬上改正，達到自己的目標(biāo)。這其實不符合孩子的成長規(guī)律和年齡特點。孩子就是孩子，他的心智和能力沒有發(fā)展到那么成熟，一些事情他可能還沒有理解，一些事情可能暫時無法做好，做家長的必須要學(xué)會等待，允許孩子有反復(fù)。孩子的成長需要一個過程，這個時間不會因家長著急、嘮叨而縮短。
媽媽經(jīng)驗
用眼神交流更有效
我以前每天喋喋不休孩子書桌文具擺放紊亂，不利于寫作業(yè)。說的多了，女兒也見怪不怪，不當(dāng)回事�，F(xiàn)在，我改為：先幫助孩子收拾一遍，然后神情嚴肅注視她一小會兒，我用眼神告知她：我已經(jīng)給你示范了，請你按照這樣收拾，自己的事自己做，不必勞我躬親，文具擺放合理，做作業(yè)效率才高。孩子收到我的目光，她很驚奇，目光不敢與我長時間對接，主動游移了。我想她應(yīng)該是明白了我的意思，我看她再用文具盒時，非常注重定置擺放。看到她如此，我對她投以贊許的目光，她的眼神高興地迎接上來，我們會心一笑�！按藭r無聲勝有聲”，當(dāng)孩子接受到我眼神中的信息并做出相應(yīng)的反應(yīng)時，我是快樂的，她亦是快樂的。這和我歇斯底里的吼她改正，她卻若無其事不改正相比，眼神交流更文雅和有效。
專家主張
換種方式督促孩子
家長們長期針對某一事例的重復(fù)強調(diào)，實際上是在潛移默化中不斷打擊孩子的自尊心，屬于一種負面情緒的累積。特別是當(dāng)孩子認為已經(jīng)完全有能力做好某件事時，再三聽到家長的嘮叨時，他們就會認為爸媽對自己缺少信任，從而容易產(chǎn)生逆反心理。因此，父母對孩子的叮囑要適度，多培養(yǎng)其自我管理的能力，盡量“一事一講”。即便孩子一時沒有做好，也不要簡單重復(fù)，而要換個角度、換種方式督促他。此外，父母在叮囑孩子時，應(yīng)該多用“對于這件事，我的想法是……”、“我覺得這樣做會好些……”等商量式語氣，而少用“你應(yīng)該”、“你必須”等命令式口吻，這樣不但會減少孩子的抵觸情緒，效果也事半功倍。
域外教育
日本媽媽以身作則不“嘮叨”
日本東京附近有一個“母親讀書會”，容納了遠近49所中小學(xué)在校學(xué)生的媽媽。她們定期聚在一起，看書學(xué)習(xí)，交流心得。
原來，日本也有些孩子不愛學(xué)習(xí)，媽媽嘮叨、催逼，喊破嗓子，卻收效甚微。于是，媽媽們自發(fā)成立聯(lián)合讀書會，抓緊空余時間讀書學(xué)習(xí)，既為孩子作了示范，又能不斷充實自己，同孩子們也有了共同的話題。媽媽潛心讀書代替了以前“喊破嗓子”，言談中的書卷氣息代替了以前的“嘮叨”，飯桌上常以談?wù)撝R為話題代替了以前空泛的“催逼”。使孩子們的學(xué)習(xí)興趣大增，收到了意想不到的效果。
總結(jié)：愛嘮叨的媽媽雖然覺得自己是為孩子操碎了心，但是卻往往得不到回報，反而還很容易讓孩子們產(chǎn)生厭煩與反抗的心理，因此正確的教育小孩子還需要父母們多了解一些教育的方法！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/613221.html
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