“小白兔的耳朵去哪里了?快來老師這里排隊(duì)!”“喜歡你!何穎彤!”“棒!棒!你真棒!”“噢,不哭,不哭,沒事的!來,讓老師抱抱!”“好了,好了,去跟小朋友們玩一下吧!”這些都是我三歲的女兒包包在家做小老師游戲時(shí)常常模仿老師說的話。今天我參加海印南苑幼兒園的家長(zhǎng)開放日,耳聞目睹老師們呵護(hù)孩子們的情景,看著包包投向老師信賴的目光,做家長(zhǎng)的我感到格外地舒心。
家長(zhǎng)開放日,是讓家長(zhǎng)更好地了解孩子離開家庭后,在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。我想既然是參觀,我更想知道孩子不在家長(zhǎng)身邊的真實(shí)表現(xiàn),所以當(dāng)包包告訴我老師說明天媽媽會(huì)去幼兒園看她上課時(shí),我就和她約定,媽媽會(huì)在一邊看她上課,她要像平時(shí)去少年宮一樣認(rèn)真跟著老師學(xué)習(xí),不能開小差找媽媽。可能是有了少年宮上課的經(jīng)驗(yàn),包包表現(xiàn)得不錯(cuò),一直緊跟著老師,僅偶爾看著我微笑,我就會(huì)鼓勵(lì)地給她一個(gè)手勢(shì)。
幼兒園的老師們可真累!一刻不停地陪伴孩子。通過夸張的肢體語(yǔ)言及動(dòng)聽的兒歌來吸引孩子們的注意力,與孩子們一起上課、做游戲。孩子們精力旺盛,玩起來更是得意忘形,冬日的暖陽(yáng)溫柔地愛撫著這群可愛的師生,站在一旁的我發(fā)現(xiàn)老師始終保持微笑的臉上滲出點(diǎn)點(diǎn)的汗珠。自由活動(dòng)時(shí)老師也是站在一邊觀察孩子,眼睛一刻也沒有停,看看這個(gè)看看那個(gè),孩子有了問題還要處理,孩子摔倒了,老師立即跑過去摟著她,反應(yīng)比站在一旁的家長(zhǎng)還快。老師一邊撫摸孩子的背,一邊檢查她有沒跌傷,讓孩子慢慢地平靜下來。老師們就像媽媽一樣,一刻也不停,一會(huì)兒干這一會(huì)兒干那,排隊(duì)做操,洗手吃水果,擺放收拾教具等等,三個(gè)老師照顧二十多個(gè)孩子卻能做到有條不紊,忙而不亂。沒有眼疾手快的真功夫可不容易對(duì)付!整個(gè)活動(dòng)中,我能體會(huì)到老師對(duì)孩子們那發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛。
孩子們跟著老師嬉戲、玩耍,時(shí)不時(shí)還會(huì)走到老師跟前扯扯老師的衣角,告訴老師熱了要脫外衣、尿急了想尿尿,老師們總是不厭其煩地?fù)崦麄兗t撲撲的小臉蛋,和孩子們講起了悄悄話……
當(dāng)媽媽的我站在邊上看得入了迷,包包就像在家里一樣對(duì)老師那樣的依戀和親昵!人們常說“老師是人類靈魂的工程師”,幼兒園老師用無私的愛為孩子們筑起了愛的天空,賦予年幼無知的幼兒一顆晶瑩剔透的仁愛之心,讓他們領(lǐng)悟到了關(guān)愛他人之美!
謝謝您,可敬的幼兒教師——美麗的天使媽媽!
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