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激勵(lì)孩子,怎樣說才有效?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  “我們是沒辦法,我們就這個(gè)樣子了,你一定要爭口氣!”語重心長的口吻,殷殷期盼的目光,很多家長在講著上面一番話的同時(shí),可曾想過它會(huì)在孩子的心里泛起什么樣的“化學(xué)反應(yīng)”嗎?
  教育專家為家長們指出誤區(qū):千萬別用這樣的話“激勵(lì)”孩子。
  孩子說:媽媽為什么就不能改變?
  上城區(qū)勇進(jìn)中學(xué)副校長郭杭蓉給大家講了一個(gè)故事。
  “我媽媽很不好,老是要我好好讀書!庇幸惶,一個(gè)學(xué)生跑來跟我說,我不明白了,問他“這有什么不好?”
  “媽媽老跟我講這種話,說她現(xiàn)在給我住樓房,我以后就要給她住公寓;她現(xiàn)在供我在國內(nèi)讀書,我以后就要供她到國外生活……”難怪孩子想不通,為什么媽媽現(xiàn)在對(duì)我的付出,都是為了在未來向我索取呢。
  雖然我們很理解這位媽媽,她只是在向孩子展望美好的未來呢,可是,在孩子眼里,大人卻變成是自私的,只一味嚴(yán)格要求孩子,卻對(duì)自己放松要求。
  “媽媽老說,媽媽就這個(gè)樣子了,可她為什么就不想辦法改變自己呢?”孩子的話讓我感觸良多:“如果我媽媽是個(gè)農(nóng)民,可是她能種出全村最大的白菜;如果我媽媽是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,可是她能掃出杭州最干凈的路,我就不會(huì)嫌棄她,我會(huì)佩服她,向她學(xué)習(xí)!
  家長說:先改變自己再改變女兒
  “為什么孩子怎么都學(xué)不好,為什么跟我理想中相差那么多,我的孩子不應(yīng)該是這樣的!”服裝職高的家長倪女士曾經(jīng)最看重孩子的分?jǐn)?shù),她的這種想法道出了不少家長的心聲。
  “我總是習(xí)慣性地批評(píng)她?陕兀野l(fā)現(xiàn)孩子越來越缺乏自信,最可怕的是,她和我?guī)缀鯖]有了交流。”咨詢過教育專家后,倪女士開始自我反。何覍(duì)孩子如此高要求,那么自己做得夠好了嗎?
  “捫心自問,我是個(gè)非常內(nèi)向,不善表達(dá)的人,在人多的地方說話都會(huì)臉紅!蹦吲块_始努力改變自己,她在家長會(huì)上主動(dòng)發(fā)言,盡管臉還是不自覺地紅了,但她卻勇敢地跨出了第一步……同時(shí),她又不斷地鼓勵(lì)女兒,女兒的每一次進(jìn)步,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)給予及時(shí)的鼓勵(lì)。
  在這次會(huì)上,我們看到了一個(gè)能說會(huì)道的媽媽,也聽到了這位媽媽開心的訴說,訴說著女兒的改變??功課好了,懂事了。
  老師說:父母是孩子最好的榜樣
  郭杭蓉認(rèn)為,每一個(gè)人都可以改變,孩子可以改變,父母當(dāng)然也可以改變。“其實(shí)父母只要把自己該做的都做好了,在孩子面前樹立一個(gè)好榜樣,孩子自然而然會(huì)在父母的影響下往好的方面發(fā)展!
  “一直對(duì)孩子提要求,最后只可能導(dǎo)致兩種結(jié)果,要么孩子非常懂事,懂事得讓人心疼,或者孩子最后選擇自暴自棄!奔仁且痪班主任,又是孩子母親的郭老師告訴每一個(gè)家長:“家長應(yīng)該遠(yuǎn)離要求者的角色,把自己看作是孩子的榜樣,這才是對(duì)孩子最好、最生動(dòng)的教育!

來源:好孩子育兒網(wǎng)


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