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直面分離性焦慮癥的寶寶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶


  病例存檔:

  小患者:乖寶寶性別:女年齡:2歲半媽媽:Catharine

  就診時(shí)間:2010/7/10

  癥狀:

  Catharine是個(gè)典型的職場媽媽,小女兒兩歲后,她又考取了某名牌大學(xué)的在職研究生,為了學(xué)業(yè)不得不提前將寶寶送到幼兒園。寶寶一直是個(gè)可愛聽話的乖乖女,平時(shí)在家里安靜乖巧,剛送幼兒園時(shí),可能是出于新鮮感,頭幾天還風(fēng)平浪靜,可從第5天開始,乖乖女總是提許多條件,作為去幼兒園的補(bǔ)償,比如下班早接她,星期天去麥當(dāng)勞等,等答應(yīng)她的要求后,她卻又拒絕接受。Catharine去幼兒園找老師了解情況,老師說寶寶在幼兒園很乖,也不鬧人,只是不太愛說話。乖乖女早上雖然不拒絕去幼兒園,可下午接回家后,卻經(jīng)常借各種原因哭鬧、發(fā)脾氣,半夜醒了也常?摁[。

  診斷:

  王玉瑋(小兒科主任醫(yī)師):Catharine乖乖女的這些反常行為,是幼兒“分離性焦慮癥”的典型表現(xiàn),是因?yàn)槿胪卸鸬某R姮F(xiàn)象。

  1~2歲的寶寶已經(jīng)適應(yīng)了家里的環(huán)境,對(duì)媽媽又非常依戀,可是到幼兒園后,看到周圍都是陌生的面孔,而且不像在家里有那么多人為她一個(gè)人服務(wù),哄著她玩兒,難免會(huì)感到緊張、不安和失落,所以會(huì)總是哭喊著要媽媽。有的寶寶雖然在當(dāng)時(shí)沒有表現(xiàn)出異常,但也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)釋放出來。Catharine的乖乖女就屬于后一種情況,因?yàn)橥蝗槐凰偷接變簣@,情緒受到壓抑,雖然當(dāng)時(shí)沒有哭鬧,但回家后她的種種反常表現(xiàn),就是對(duì)這種焦慮情緒的釋放。

  病因:

  寶寶自出生后就具有了人類的一些基本情緒,如愉快、興奮、緊張、痛苦、失望、恐懼等。特別是6個(gè)月后,他們?cè)谛睦砩弦?jīng)歷兩種與他們社會(huì)化有著重要聯(lián)系的感情反應(yīng),即“分離性焦慮”和“認(rèn)生階段”。

  半歲以后,寶寶會(huì)非常依戀媽媽,時(shí)刻希望媽媽在自己身邊;8個(gè)月后,寶寶會(huì)經(jīng)常關(guān)注著媽媽,一旦媽媽從自己視線中消失,就哭鬧不安;1歲左右,寶寶會(huì)在媽媽上班或外出時(shí),哭喊著不讓媽媽走,有的會(huì)扯住媽媽的腿死活不放,仿佛一松手,媽媽就再也不會(huì)回來了似的。

  這種幼兒的分離性焦慮情緒,是寶寶成長過程中的正常情感反應(yīng)。只有在經(jīng)歷了母親多次離開的體驗(yàn),知道母親離開會(huì)很快回來后,才會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。

  門診處方:

  要想消除寶寶的焦慮情緒,就要盡可能地減少離開寶寶的次數(shù),尤其不要丟下他一個(gè)人。如果必須離開,要用寶寶能懂的語言告訴他,媽媽要離開一會(huì)兒,但很快就會(huì)回來,讓寶寶有這種思想準(zhǔn)備。媽媽出門前,要營造出一種寬松、愉快的氣氛,用玩具逗逗寶寶,或者摟抱一下,讓他得到一定的情感補(bǔ)償,緩解他因?yàn)橹缷寢屢x開而形成的緊張情緒。

  當(dāng)媽媽不得不離開寶寶較長時(shí)間時(shí),讓寶寶看看媽媽的照片,從電話上或錄音機(jī)上聽聽媽媽的聲音,穿上媽媽的衣服或戴上媽媽的首飾,都可以減輕對(duì)寶寶心靈的傷害。

  醫(yī)師叮嚀:

  對(duì)待處于“分離性焦慮”期的寶寶,大人一定要理解他們的情感需要。如果試圖忽視他們的情感,不理睬他們的哭聲,生硬地掰開他們摟著父母的手,甚至把他們關(guān)在小屋里或圍在欄桿里不讓他們跟著父母,寶寶感情上的焦慮就會(huì)更強(qiáng)烈。如果想趁著他們玩兒的時(shí)候偷偷溜走,這樣只能成功一次,下次他們就會(huì)牢牢盯緊父母,不讓他們離開,而且會(huì)對(duì)大人產(chǎn)生強(qiáng)烈的不信任感。

  爸爸媽媽要理智地對(duì)待寶寶入托,應(yīng)該有鍛煉寶寶的決心。不要因?yàn)閷殞毧摁[而再三遷就,或者覺得寶寶可憐而舍不得,送寶寶上幼兒園更不能三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣會(huì)延長寶寶的不適應(yīng)期。寶寶2~3歲后,會(huì)逐漸理解幼兒園是一定要去的,與媽媽只是暫時(shí)的分離,因而不會(huì)再有很強(qiáng)烈的焦慮情緒,也就比較容易適應(yīng)暫時(shí)性的分離了。

  專家建議:

  分離性焦慮是嬰幼兒個(gè)性化過程中的一個(gè)普遍現(xiàn)象,但過多失望、焦慮、痛苦或孤獨(dú)的情感經(jīng)歷對(duì)寶寶稚嫩的心靈是不利的。值得欣慰的是,這種焦慮將隨著時(shí)間的推移而逐漸減少,3歲以后,寶寶會(huì)變得容易與媽媽分離,因?yàn)閷殞殨?huì)漸漸理解你會(huì)永遠(yuǎn)守著他,即使你暫時(shí)不在他面前,你仍然是存在的,即使你走了,也還是會(huì)回來的。這時(shí)候,寶寶已經(jīng)能較好地調(diào)整自己的情緒了。

  因?yàn)閷殞氝不能用語言表達(dá)自己的情感需求,父母應(yīng)該細(xì)心地體察寶寶的情緒狀態(tài),及時(shí)彌補(bǔ)感情上欠缺,盡量多和寶寶在一起,使寶寶有安全感,讓他在濃濃的愛意中逐漸長大。

  同類病例回放:

  7個(gè)月的開開因?yàn)楸粙寢層?xùn)斥了幾句,就幾天都不吃奶,也不找媽媽,以此表示他的憤怒;月月才剛剛1歲半,卻已經(jīng)有至少3個(gè)保姆看過她,媽媽頻繁更換保姆,使得月月整天郁郁寡歡,不停地咬手指甲,晚上睡覺也常常驚醒;濤濤本來是個(gè)十分可愛聽話的小男生,可自從2歲半被送到幼兒園后,就像換了一個(gè)人一樣,回家后無緣無故地就發(fā)脾氣、摔東西,還經(jīng)?摁[;3歲的天天從小在姥姥家長大,一直是全家人的中心,眾星捧月一般,可是自從小姨生了小表弟后,天天獨(dú)一無二的地位受到?jīng)_擊,大家把注意力都轉(zhuǎn)移到小表弟身上。從此,天天經(jīng)常表現(xiàn)得常焦慮不安、任性哭鬧,還不許媽媽去抱小弟弟。

  病因:

  與父母分離是使寶寶產(chǎn)生焦慮情緒的主要原因,除此之外,還有一些情況也同樣會(huì)出現(xiàn),但往往被大人忽視。比如頻繁地更換保姆或撫養(yǎng)人,經(jīng)常變更孩子的生活環(huán)境,家庭氣氛緊張、父母吵架,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥孩子,突然把愛轉(zhuǎn)移的別的孩子身上(如媽媽又生了一個(gè)小弟弟,家里來了親戚的孩子)以及生病住院、打針吃藥等等,都會(huì)引起寶寶產(chǎn)生不同程度的焦慮情緒。


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