3歲左右的寶寶一個人玩兒時總是唧唧咕咕地說個不停，有時是對著書本說，有時是對著玩具說。旁人也都聽不清他說什么，也弄不明白他在想些什么。爸爸媽媽很擔(dān)心，寶寶怎么成了“小嘮叨”了，他究竟在跟誰說話？是不是得病了？

　　★自言自語很普遍

　　其實，這樣的擔(dān)心是多余的。自言自語是3歲孩子中很普遍的正�，F(xiàn)象。

　　3歲，正是幼兒語言發(fā)展從外部語言過渡到內(nèi)部語言的關(guān)鍵階段，自言自語其實正是他們將外部語言轉(zhuǎn)為內(nèi)部語言的一種表現(xiàn)，是他們把內(nèi)心思考的內(nèi)容用語言表達(dá)了出來。3歲孩子的思維能力正在飛快地發(fā)展，但并未成熟，所以他們無法像成人那樣只用大腦思考就可以了，他們需要具體地語言來幫助自己思考，慢慢地理順?biāo)悸�。所以你就會發(fā)現(xiàn)寶寶經(jīng)常地“自言自語”。

　　★自言自語形式多

　　孩子自言自語的內(nèi)容往往包括很多不同的形式，比如問題語言、故事語言等。

　　問題語言是孩子日常遇到新奇事物或者不知道該怎么辦時所產(chǎn)生的疑問。比如畫畫時他可能會尋找蠟筆：“咦，到哪里去了？”這些信息可能是他曾經(jīng)看到過，聽到過的，現(xiàn)在他通過語言來再次喚起記憶并強(qiáng)化它們。

　　故事語言。孩子在游戲中，隨著游戲的進(jìn)展需要做很多思維活動。孩子在游戲中，會思考自己要先做什么，再做什么，這本是一個思考過程，但是他會把自己要做的每一件事情，像講故事一樣說出來。

　　★抓住時機(jī)學(xué)語言

　　孩子經(jīng)常自言自語，這是他們思維發(fā)展的重要階段，也是學(xué)習(xí)語言的有利時機(jī)，可以善加利用。父母多跟孩子說說話，隨時隨地告訴他們一些常識：這是什么，那是什么干什么用的，我為什么這樣做……時而給孩子提一些他力所能及的簡單問題。

　　講故事可以增強(qiáng)孩子思維的連貫性和邏輯性，也是訓(xùn)練語言的好途徑。講完故事可以讓孩子說說自己的想法，還可以幫他一起把故事簡要地復(fù)述出來，最終達(dá)到獨(dú)立講述的程度。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/615740.html

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