我堅(jiān)信，唇槍舌劍的責(zé)罵比鞭打?qū)⒆拥膫Ω�，�?zé)罵往往不僅僅對(duì)孩子造成身體上的傷害，更易造成心理上的傷害。在父母的責(zé)罵聲中，孩子往往無(wú)所適從，變得膽怯，長(zhǎng)大后出現(xiàn)逆反傾向。
但一些家長(zhǎng)仍然信奉“棍棒政策”，認(rèn)為如果他們不用棒子就會(huì)寵壞孩子。他們硬化了他們應(yīng)該承擔(dān)的精神責(zé)任，認(rèn)為用棍棒才能讓他們的孩子明白真正的道義。海倫·亨特·杰克遜在她的一本書(shū)中就講述了一個(gè)長(zhǎng)老會(huì)的牧師鞭打他 3歲孩子的事。書(shū)中那個(gè)可憐的孩子被活活打死，原因僅僅是因?yàn)樗辉敢獗痴b父親口授的冗長(zhǎng)的祈禱文。我想如果那個(gè)男孩活到成年，恐怕也不會(huì)熱愛(ài)上帝，因?yàn)閲?yán)酷的早期訓(xùn)練會(huì)讓他覺(jué)得上帝這個(gè)萬(wàn)能的父親是殘酷的。我至今還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)哪個(gè)孩子是被父母的棍棒打成才的。
隨著物質(zhì)生活水平和社會(huì)文明程度的提高，家庭教育越來(lái)越受到重視，父母體罰孩子的現(xiàn)象(尤其在城市)也在大大減少。但還是經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些父母對(duì)“不爭(zhēng)氣”的子女出言訓(xùn)斥與嘲諷，所謂的“心罰”。
父母用尖刻的語(yǔ)言奚落、諷刺、挖苦孩子，表面上看比體罰“文明”，但它帶給孩子的傷害絕不會(huì)比體罰小。從某種程度上講，可能還有過(guò)之而無(wú)不及。體罰傷害的是孩子的身體，而“心罰”則是在傷害孩子的心靈。
有些父母認(rèn)為孩子年齡小，沒(méi)有自尊心、羞恥感，這大錯(cuò)特錯(cuò)。其實(shí)兩三歲的孩子已有了自尊心，只不過(guò)孩子的自尊心表現(xiàn)的形式不一樣。作為父母，不應(yīng)低估或忽視孩子的自尊心。
這里我想告訴父母容易造成孩子心靈傷害的 10種話語(yǔ)，這 10種話語(yǔ)父母一定要慎用。
★ 惡言，如“蠢家伙”“傻瓜”。
★ 輕蔑的語(yǔ)言，如“沒(méi)用的家伙”“你簡(jiǎn)直是廢物”。
★過(guò)分責(zé)備的語(yǔ)言，如“你又做錯(cuò)事，真是壞透了”“你怎么什么都做不好呢”。
★壓制的語(yǔ)言，如“閉嘴”“你怎么這么不聽(tīng)話呢”。
★強(qiáng)迫的語(yǔ)言，如“你必須。.”“我說(shuō)不行，就不行”。
★威脅的語(yǔ)言，如 “你要。.我就。.”“我再也不管你了，隨你去吧”。
★哀求的語(yǔ)言，如 “求求你別這么做好嗎”“乖”。
★抱怨的語(yǔ)言，如 “你做這種事，真令我傷心”“你怎么又。.”。
★賄賂的語(yǔ)言，如 “你若考5個(gè)A，我就給你買那個(gè)漂亮的洋娃娃”。
★諷刺的語(yǔ)言，如 “你可真行��！竟敢做出這種事來(lái)”。
生活中我們要多給孩子些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，見(jiàn)到孩子的長(zhǎng)處要多給他鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。即使孩子犯了錯(cuò)誤，也不要責(zé)罵他，要給他指出錯(cuò)在哪里，并講清道理。我想這些孩子會(huì)懂的。
我的鄰居拉金斯太太有個(gè)淘氣的兒子盧克，大家都認(rèn)為他很淘氣，不聽(tīng)話，我卻不這么認(rèn)為。當(dāng)盧克跟小朋友們玩時(shí)和普通的孩子沒(méi)什么兩樣，而一旦拉金斯太太出現(xiàn)，他就表現(xiàn)得不一樣了。如孩子們?cè)谏车厣险娴酶吲d的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)拉金斯太太在很遠(yuǎn)處喊道：“盧克，你要是再把衣服弄臟，就別想吃晚飯了！”可憐的盧克看了一眼已經(jīng)臟兮兮的衣服，就繼續(xù)挖沙子玩。過(guò)一會(huì)兒，拉金斯太太又喊道：“盧克，回家吃飯了！你要不回來(lái)我再也不管你了，你這個(gè)不聽(tīng)話的壞孩子！”她這種叫喊經(jīng)常沒(méi)有任何結(jié)果，每次都會(huì)以小盧克被她強(qiáng)行拎著耳朵拽回家收?qǐng)�。她的做法，別說(shuō)是一個(gè)孩子，就是一個(gè)成年人也會(huì)無(wú)所適從，怎么可能不產(chǎn)生逆反心理？
家教成功的父母是深悟“良言”妙用的。他們善于觀察和揣摩孩子的心理，然后選擇時(shí)機(jī)有針對(duì)性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵(lì)他。當(dāng)孩子沮喪時(shí)，適時(shí)說(shuō)幾句熱情的話予以鼓勵(lì)；當(dāng)孩子疑惑時(shí)，及時(shí)用柔和的語(yǔ)言給他提個(gè)醒；當(dāng)孩子自卑時(shí)，不忘記用他的 “閃光點(diǎn)”燃起他的自信心；當(dāng)孩子痛苦時(shí)，盡量設(shè)身處地說(shuō)些安慰的話……這樣，孩子枯萎的理想之花就會(huì)漸漸開(kāi)放，垂落的人生之帆就會(huì)慢慢揚(yáng)起。
父母是孩子人生道路上的第一任老師，是孩子在世界上最值得信賴的人，熱愛(ài)孩子是父母的天職。但怎樣去愛(ài)，如何去教育卻大有講究。任何情況下，父母都不應(yīng)該用諷刺挖苦的語(yǔ)言和方式傷害孩子，不應(yīng)該心罰或變相心罰孩子。如果那樣做，則是父母的失職，是家庭教育的失�。�
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