寶貝的智力發(fā)育有著一定的階段性，也就是說孩子不會(huì)在一個(gè)年齡段內(nèi)智力就全部發(fā)育完成，他們的大腦和身高一樣，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地成長，最后發(fā)育成一個(gè)成年人的智力。

1.新生兒就已有智力

如果父母覺得新生兒只會(huì)吃喝拉撒，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們會(huì)的東西可多啦!比如他們會(huì)追著光看，會(huì)對(duì)鮮艷的顏色感興趣，會(huì)對(duì)熟悉的聲音有感覺，發(fā)現(xiàn)聲音時(shí)睜開眼睛四處來找。

最有趣的是，剛出生的孩子還會(huì)區(qū)分多和少有什么不同。

如果給孩子出示一張上面多點(diǎn)的畫之后，再給孩子看一張少點(diǎn)的話，他們明顯地會(huì)在兩張畫之間用眼神來比較，變得很興奮。

2.三個(gè)月大嬰兒智力

孩子三個(gè)月大時(shí)，他們的智力發(fā)育也就比剛出生時(shí)反應(yīng)快了很多，此時(shí)他們已經(jīng)能聽懂大人叫他們的名字，如果父母輕喚“寶貝”，那么他們都能尋聲找人。

此時(shí)他們對(duì)一些熟悉的物品已經(jīng)有了記憶力，比如他們經(jīng)常玩的小玩具，他們會(huì)很熟悉;接觸陌生的玩具時(shí)，他們會(huì)很快被陌生的玩具所吸引，因?yàn)檫@很新鮮，他們從來沒有玩過。

這說明孩子們的已經(jīng)有了選擇能力，知道選擇自己喜歡的事物，就像我們常說的興趣愛好一樣。

3.一歲半的孩子智力

孩子一歲半后，他們學(xué)會(huì)了走路，可以自由地在家中行走，找到自己的空間領(lǐng)域

此時(shí)的他們授受能力更強(qiáng)，大腦智力發(fā)育也更快，一些抽象的畫面，他們都能記住，自己喜歡吃的東西放在一個(gè)什么位置，他們會(huì)很自然地去那個(gè)位置找吃的。

他們甚至還挑戰(zhàn)更難的幾何圖形，什么是三角形，什么是正方形。

4.兩至三歲孩子智力

孩子兩三歲后，自理能力明顯好很多，會(huì)自己學(xué)著上廁所，學(xué)著刷牙，學(xué)著吃東西，他們的智力也就飛速提升起來。

他們已經(jīng)能通過有聲閱讀完成十至十五分鐘或是更長時(shí)間的親子閱讀，愛上某個(gè)故事人物，不斷要求家長重復(fù)故事內(nèi)容。

玩過玩具之后知道自己收拾整理好，動(dòng)手能力較強(qiáng)，自己開始學(xué)著穿衣物，并且什么都想自己來，看到的電視場(chǎng)景短時(shí)間內(nèi)會(huì)模仿，語言表達(dá)能力漸漸加強(qiáng)，能清楚地表達(dá)吃或是不吃的意愿，智力較之前已經(jīng)進(jìn)了一大步。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/618383.html

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