寶寶一來(lái)到這個(gè)世界上就開(kāi)始了對(duì)爸爸媽媽全方位的模仿，其模仿能力隨著認(rèn)知能力的提高而提升。而你要做的，就是為寶寶提供一個(gè)良好的“模仿環(huán)境”，自己不做“壞榜樣”。

給寶貝一個(gè)正面的回應(yīng)
模仿寶寶的行為實(shí)際上是向孩子傳遞一種肢體語(yǔ)言，是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可寶寶的一種很好的方式，當(dāng)父母模仿孩子的時(shí)候，他將感到自己得到了爸爸媽媽的尊重和認(rèn)可。所以一旦寶寶有了好的舉動(dòng)，比如把自己的小被子蓋在娃娃身上，你千萬(wàn)不要吝惜學(xué)著他的樣子做一做，寶寶會(huì)從中受到鼓舞。而當(dāng)寶寶模仿了父母好的行為，比如揀起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱，你的微笑、擁抱和夸獎(jiǎng)則是對(duì)他最好的鼓勵(lì)，能激勵(lì)他繼續(xù)努力做得更好。

架起超越模仿的階梯
模仿使寶寶的幻想變得豐富、使他的世界充滿(mǎn)神奇。所以，當(dāng)寶寶拿著話筒模仿電視上的歌星唱歌的時(shí)候，他儼然把自己想象成了一位歌唱家;而當(dāng)他學(xué)著超人的樣子幫助被別人欺負(fù)的小朋友時(shí)，他將在模仿中培養(yǎng)出自己的正義感。你所要做的，就是給孩子及時(shí)的鼓勵(lì)和恰到好處的指導(dǎo)，比如說(shuō)清楚歌詞或給出具體的幫助小朋友的方法。

模仿是創(chuàng)造的前提。
爸爸媽媽?xiě)?yīng)該創(chuàng)造良好的條件教孩子模仿，比如畫(huà)畫(huà)，這樣既豐富了孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，又能讓孩子在模仿中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。但是，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)畫(huà)一種小動(dòng)物，比如小兔子或小蝸牛，千萬(wàn)不要責(zé)備他繪畫(huà)的單一和沒(méi)有進(jìn)展，而是給他時(shí)間，耐心地等待他自由地畫(huà)。說(shuō)不定哪一天，他就能畫(huà)出一對(duì)快樂(lè)的蝸牛母子，蝸牛媽媽馱著小蝸牛一起嬉戲。因?yàn)�，他有可能從袋鼠媽媽和袋鼠寶貝身上獲得啟發(fā)，也想讓蝸牛媽媽帶著她的孩子到處去旅游!
無(wú)論如何要相信這一點(diǎn):寶寶對(duì)正確的事物模仿越多,積累的生活經(jīng)驗(yàn)就越豐富,想象和思考的空間就越開(kāi)闊,創(chuàng)造的靈感就越活躍。

好“范本”成就好行為
如果我們希望孩子從小尊重他人、愛(ài)護(hù)他人，那么在帶著寶寶外出時(shí)我們就該主動(dòng)和碰到的熟人打招呼。其實(shí)，與其一遍一遍地把規(guī)矩講給寶寶聽(tīng)，不如直接做給他看。給孩子一個(gè)好的“范本”，作為模仿的依據(jù)，這種“正”強(qiáng)化的結(jié)果是鞏固了寶寶好的行為，最終轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。寶貝驚人的模仿能力，是他身心快速成長(zhǎng)的催化劑。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/619409.html

相關(guān)閱讀：