家庭教育方式的重要性，我想大家都知道。一些孩子在成長(zhǎng)中養(yǎng)成一些性格習(xí)慣與家庭的教育方式是息息相關(guān)的。而為什么有些寶寶的語(yǔ)言能力與同齡人相比會(huì)明顯感覺弱一些呢？這就是我將和大家談到的環(huán)境問題。
家庭的模式?jīng)Q定著孩子生活環(huán)境的不同，同時(shí)，語(yǔ)言環(huán)境的不同也決定著孩子的語(yǔ)言能力。張平夫婦有一個(gè)3歲多的小孩，在日常照顧中，這夫婦倆發(fā)現(xiàn)寶寶的語(yǔ)言能力與同齡孩子相比較弱，他們的小孩雖然已經(jīng)3歲了，只會(huì)發(fā)一些簡(jiǎn)單的音節(jié)，而且一句完整的句子也說不來。通過醫(yī)生的檢查，明確了孩子的聽力和其他方面沒有問題，只是孩子的詞匯量少。后來了解，張平夫婦在家的教育模式。他們是很寵愛孩子的，經(jīng)常孩子是衣來伸手，飯來張口。孩子在需要什么時(shí)，只要手指向哪，她們就立刻拿到孩子眼前，了解到這，才知道，為什么這個(gè)孩子比同齡的孩子語(yǔ)言能力差的問題。
原來關(guān)鍵的問題在于對(duì)父母給孩子營(yíng)造的環(huán)境。像類似于上述情況的，只是因?yàn)楦改溉狈?duì)孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子的語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩等問題。
在這里提醒那些父母，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子說話比較晚，一定要從自己身上尋找一下原因�？纯词欠袷亲约旱慕逃绞匠隽藛栴}。愛因斯坦說過？：“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語(yǔ)言。”人與人之間的溝通，表達(dá)情感、反映思想這些都需要語(yǔ)言來做中介。而寶寶在發(fā)展語(yǔ)言能力時(shí)，它是通過周圍的環(huán)境，感受身邊的世界來與別人溝通。語(yǔ)言能力的發(fā)展是決定寶寶是否能夠建立自我意識(shí)的一個(gè)重要條件。由此可見，語(yǔ)言的重要性。
總結(jié)：語(yǔ)言的重要性是不容忽視的。父母在教育寶寶時(shí)，注意到自己家庭生活的細(xì)節(jié)，這樣才能幫助寶寶營(yíng)造一個(gè)好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，提升寶寶的語(yǔ)言能力。
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