曾幾何時,男孩成了“麻煩”的代名詞:調(diào)皮搗蛋、膽小怕事,成績不如女孩好,輟學(xué)率、犯罪率比女孩高……日前,中國青少年研究中心副主任、著名教育專家孫云曉的一份關(guān)于“男孩危機”的調(diào)查報告再次證明了這種狀況,調(diào)查列舉了一大堆令人觸目驚心的統(tǒng)計數(shù)字后,提出了“今日男孩為什么從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)全面落后”的疑問,這無疑加劇了無數(shù)男生家長的焦慮,針對這個問題的討論在網(wǎng)上網(wǎng)下進(jìn)行得相當(dāng)熱烈,記者就此采訪了一些家長、老師和學(xué)生,卻發(fā)現(xiàn)在造成“男孩危機”的原因上,大家各執(zhí)一詞,針鋒相對;至于如何解決,也是各有各的說法。
老師:家長呵護(hù)過度致男生低能
對于“男孩危機”這一現(xiàn)象,記者采訪的幾位老師都表示,這種現(xiàn)象確實存在。在西城區(qū)一所普通高中任教的張老師告訴記者,在她的班上,無論是班干部還是學(xué)習(xí)尖子都是女生,而男生相比起來,就顯得很弱勢,他們主要的問題是做事膽小,沒有男子漢的沖勁兒;很懶,無論是生活自理還是學(xué)習(xí)能力上都比較低能;沒有責(zé)任感,遇事不敢擔(dān)當(dāng);性格懦弱逃避,犯錯后第一反應(yīng)是辯解和推諉……總之,就是男孩沒個男孩樣子,倒是女生比男孩沖多了,所以,陰盛陽衰在所難免。
男孩為什么會這樣?張老師認(rèn)為,這個和如今的家庭教育有很大關(guān)系,“現(xiàn)在和過去不一樣了,都是獨生子女,再加上重男輕女的家長也為數(shù)不少,所以男孩在家都跟眼珠子似的,男孩養(yǎng)得太嬌了!”張老師告訴記者,在她班上,男孩都十六七了,很多人什么家務(wù)活都不會做,一有問題立刻求助家長,不會自己解決。一次,她批評了一名男生,結(jié)果這個男孩第二天請來父母到學(xué)校為他辯解。“家長這樣對待孩子的錯誤很不明智,好像什么事情都可以出面替孩子擺平,孩子覺得根本不用對自己的行為負(fù)責(zé),這種呵護(hù)確實過度了。”張老師說。
一位已經(jīng)退休的老教師告訴記者:“以前這個現(xiàn)象并不突出,也許和當(dāng)時的家庭環(huán)境有關(guān),那時家里通常有好幾個孩子,家長很忙,物質(zhì)條件也不好,養(yǎng)孩子很‘粗放’,所以男孩子相對皮實,獨立性強,大點的男孩在家里幾乎頂半個家長,要負(fù)擔(dān)照顧弟弟妹妹的責(zé)任。這對于現(xiàn)在的男孩來說是不可想象的。”
東城區(qū)一所重點小學(xué)的班主任老師也表示,現(xiàn)在一些男生確實有點女氣,從低年級就有這種苗頭,她認(rèn)為這和家長從小對孩子興趣培養(yǎng)的方向有關(guān)系。“現(xiàn)在大多數(shù)男生都在課外學(xué)樂器,每天練好幾個小時鋼琴,其實男孩子應(yīng)該多培養(yǎng)運動方面的興趣,打棒球、練武術(shù)、看NBA比賽,這才有男孩氣。”
對這一點,教育專家孫云曉也表示,獨生子女問題確實是重要原因,嬌生慣養(yǎng)使男孩運動量嚴(yán)重不足,肥胖或瘦弱,缺少男孩陽剛氣質(zhì)。
家長:學(xué)校教育壓抑男孩個性
然而有趣的是,在家長方面,卻有完全不同的說法。不少家長指出,男孩女孩心理和生理發(fā)育不同步,差別很大,學(xué)校無視這種客觀規(guī)律,沒有“因性施教”,那些千篇一律的聽話、守紀(jì)律的要求嚴(yán)重壓抑了男孩個性。
7歲男孩皮皮今年9月上了朝陽區(qū)一所重點小學(xué),然而一個月之后,皮皮卻轉(zhuǎn)到了一所每年要交幾萬元學(xué)費的民辦小學(xué)。皮皮媽告訴記者,開學(xué)不久,有一次她偶然到學(xué)校送東西,竟然發(fā)現(xiàn)孩子們被禁止出去玩耍,每節(jié)課課間休息,孩子只能喝水去廁所,中午吃完飯后被強制趴在課桌上休息,皮皮因為睡不著和同桌說笑,結(jié)果被老師罰站。上了沒幾天學(xué),皮皮就不愛去了,嘮叨著“上學(xué)真沒意思!”“真不知道學(xué)校為什么要這么限制孩子?”皮皮媽很不解。
皮皮的情況并不是個別現(xiàn)象,據(jù)了解,“幼小銜接”對很多將上小學(xué)的孩子來說已經(jīng)成了大問題,從幼兒園進(jìn)入小學(xué),很多孩子,尤其是男生,難以適應(yīng)學(xué)校的種種紀(jì)律和要求。在一些公立幼兒園的大班,應(yīng)家長的要求開設(shè)了專門的“幼小銜接”訓(xùn)練,其實就是練習(xí)長時間(起碼40分鐘)坐著不動、發(fā)言舉手等各種規(guī)矩。而很多民辦私立幼兒園、國際幼兒園的孩子習(xí)慣了“自由散漫”,上學(xué)或多或少都會出現(xiàn)皮皮那樣的問題。
在西城一所重點小學(xué)上二年級的男生天天學(xué)習(xí)成績很好,幾乎每次考試都是100分,但是并未被歸于“好學(xué)生”之列,原因是“紀(jì)律太差”。上課時他10分鐘就聽懂了,剩下時間就玩,甚至還影響別人,所以他被老師叫起來罰站是常事,時間長了,他也把自己歸于“壞學(xué)生”了,甚至班級評選班干部他都不打算去報名競選,“反正也選不上,班里得寵的都是那些特聽話的女生。”天天對媽媽說。“紀(jì)律”已成了困擾著很多男生家長的一個“通病”。
孫云曉指出:“男孩愛冒險、愛挑戰(zhàn)、愛爭吵、愛跑動,這些行為傾向都與男孩體內(nèi)更高水平的雄性激素分泌有關(guān)。”一味地限制只能讓他們感到不滿和受挫,最終被嚴(yán)重傷害。
男孩:為什么我的身邊都是女的
上小學(xué)四年級的壯壯這兩天從學(xué)校拿回來一本被翻得很破的書,在家讀得津津有味,壯壯媽還奇怪,一向不愛讀書的孩子怎么這回忽然用功了?拿過書來一看,書名叫《給男孩的危險手冊》,這本書教男孩如何折紙飛機、爬樹、建造樹屋、挖掘?qū)毑、捉魚、磨石以及制作彈弓和練習(xí)自行車后輪特技,甚至還有如何讓家里“鬧鬼”、如何激怒別人、如何搞惡作劇這樣“出格”的內(nèi)容。壯壯媽大驚失色,認(rèn)為這是一本教男孩“學(xué)壞”的書,正打算沒收,不料壯壯振振有詞地說:“這本書我們班男生都看過了,我們?yōu)槭裁床荒茏瞿切┯幸馑嫉氖履?你們成天這也不讓那也不讓,真沒勁!”
記者上網(wǎng)查了一下這本書,這竟然是一本非常著名的書,英國人寫的,在《紐約時報》暢銷書排名中名列前茅,全球熱銷,對它的評價是“列舉了許多完美男青年的品質(zhì):強烈的好奇心、勇敢、禮貌、堅忍克己、嘗試各種挑戰(zhàn)、永不服輸?shù)取?rdquo;然而在媽媽眼中,它為什么成了“壞書”呢?
一位家長和記者探討此事,她認(rèn)為女性教育者通常都會對男孩的“危險行為”非常焦慮,而這些很有趣的冒險行為實際上應(yīng)該爸爸帶著男孩去做。然而在很多家庭中,爸爸在孩子的教育中是缺席的,學(xué)校里的男老師(尤其是幼兒園和小學(xué))也相對較少。沒有男性榜樣,男孩向誰學(xué)習(xí)呢?他們憧憬的這些充滿男子氣的“出格”行為永遠(yuǎn)無人帶他們實施,以至于有的男孩很煩惱:“為什么我的身邊都是女的?”
由媽媽帶孩子是很多家庭的現(xiàn)狀。在西城區(qū)一所重點小學(xué)組織的親子活動中,來的幾乎都是媽媽;而每天在學(xué)校門口接送孩子的大軍也是以媽媽和老人為主。新新媽對兒子的某些表現(xiàn)很擔(dān)憂,孩子都8歲了,還不愿意和媽媽分床睡,寫作業(yè)的時候還要不斷跑到媽媽身邊蹭來蹭去地起膩,甚至在課堂上會時常有種“心里不舒服的感覺”,“我后來才知道,那是因為想媽媽了……”很多由媽媽帶大的男孩都會表現(xiàn)出這種多愁善感的依戀,他們通常情感細(xì)膩、有愛心,但是也性格軟弱、勇氣不足。
西城一所重點小學(xué)校長在新生家長會上特意強調(diào)了爸爸在教育中的作用,她說:“沒有父親的家庭教育是不完整的。”然而在很多家庭中,爸爸由于工作、應(yīng)酬、生計等原因在教育中缺席,最終成了孩子眼中“買東西掏錢的那個人”。
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