多元智能理論簡介
“多元智能理論”由美國哈佛大學教育系教授霍華德·加德納提出。
該理論認為人類至少存在八種智能,即語言智能、邏輯數(shù)學智能、視覺空間智能、音樂智能、人際智能、身體運動智能、內(nèi)省智能和自然觀察智能。
研究結果表明,0~3歲是智能發(fā)展的關鍵時期,此時施以正確的教育開發(fā),能為孩子將來身、心、智的成長發(fā)育打下最佳的發(fā)展基礎。飛鶴乳業(yè)基于“多元智能理論”,開發(fā)出了一系列科學有效的智能開發(fā)技巧,有助寶寶大腦和身體的健康發(fā)育。
八種智能詳細介紹見下:
1、 語言智能
能力表現(xiàn):對語言敏感,能良好地理解和運用語言的能力。
2、 邏輯數(shù)學智能
能力表現(xiàn):懂得執(zhí)行數(shù)學操作和以科學方法探討問題,心算速度快,對數(shù)字敏感。
3、 視覺空間智能
能力表現(xiàn):有確認和操作廣大空間方向的能力,或能準確感覺視覺空間,并把所知覺到的表現(xiàn)出來的能力。
4、音樂智能
能力表現(xiàn):喜歡演奏樂器,能聽出音樂表達的情緒如快樂或悲傷,較有靈性。
5、人際智能
能力表現(xiàn):能夠了解別人的企圖、情緒、動機和欲望,同時能依此和別人有效共事的能力。
6、身體運動智能
能力表現(xiàn):用全身或身體的一部分,如手、口去解決問題或創(chuàng)作作品的潛在能力。
7、內(nèi)省智能
能力表現(xiàn):清楚了解自己,有效地處理自己的欲望、情緒,能理解自己和別人,并有意義地運用這些訊息去調適自己生活的能力。
8、自然觀察智能
能力表現(xiàn):辨認及分類生活環(huán)境中的各種物種的特長,包括動物和植物,對四周環(huán)境變化較敏感。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/621544.html
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