嬰兒?jiǎn)⒚山逃�重點(diǎn)抓什么

　　作為年輕父母的你，想你的嬰兒寶寶更快地健康成長(zhǎng)嗎？做好嬰兒的早期教育，特別是啟蒙教育，對(duì)于嬰兒來(lái)講，嬰兒?jiǎn)⒚山逃�可是相�?dāng)重要的，下面列舉每月的參考。

　　嬰兒的啟蒙教育進(jìn)行方法

　　一月

　　大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻(2秒)。精細(xì)動(dòng)作：觸碰手掌，他會(huì)緊握拳頭。適應(yīng)能力：眼球會(huì)跟紅球過(guò)中線(稍有移動(dòng)即可)、聽(tīng)到聲音有反應(yīng)。語(yǔ)言：自己會(huì)發(fā)出細(xì)小聲音。社交行為：眼睛跟蹤走動(dòng)的人。

　　二月

　　大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(shí)(5秒)精細(xì)動(dòng)作：俯臥時(shí)頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻適應(yīng)能力：立刻注意大玩具語(yǔ)言：能發(fā)出a、o、e等元音社交行為：逗引時(shí)有反應(yīng)

　　三月

　　大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭45度、抱直時(shí)頭穩(wěn)精細(xì)動(dòng)作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度語(yǔ)言：笑出聲社交行為：模樣靈敏、見(jiàn)人會(huì)笑

　　四月

　　大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭90度、扶腋可站片刻精細(xì)動(dòng)作：搖動(dòng)并注視撥浪鼓適應(yīng)能力：偶然注意小丸、找到聲源語(yǔ)言：高聲叫、咿呀作聲社交行為：認(rèn)親人

　　五月

　　大運(yùn)動(dòng)：輕拉腕部即可坐起、獨(dú)坐頭身向前傾精細(xì)動(dòng)作：抓住近處玩具適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木語(yǔ)言：對(duì)人及物發(fā)聲社交行為：見(jiàn)食物興奮

　　六月

　　大運(yùn)動(dòng)：俯臥翻身精細(xì)動(dòng)作：會(huì)撕紙、把弄到桌上一積木適應(yīng)能力：兩手同時(shí)拿住兩塊積木、玩具失落會(huì)找語(yǔ)言：叫名字轉(zhuǎn)頭社交行為：自喂餅干、如會(huì)找躲貓貓(手絹擋臉)的人的臉

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　　如何對(duì)新生寶寶進(jìn)行早期教育

　　新生兒是出生1個(gè)月內(nèi)的嬰兒，既不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走動(dòng)，如何進(jìn)行教育呢？其實(shí)，新生兒有自己的身心特點(diǎn)。

　　嬰兒如何進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)

　　寶寶出生后到一歲是腦部發(fā)育的黃金期，這個(gè)時(shí)期對(duì)寶寶的智力開(kāi)發(fā)尤為重要。寶寶從出生之后就可以展開(kāi)智能上的學(xué)習(xí)，特別是0~2歲階段，寶寶的學(xué)習(xí)發(fā)展是相當(dāng)驚人的。

　　寶寶1歲前教育三部曲

　　一歲前嬰兒雖然年紀(jì)小，但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時(shí)期，家長(zhǎng)除了要滿(mǎn)足其物質(zhì)上的需要外，最重要的是在寶寶剛剛降臨人世的這段時(shí)間就要與其建立起情感紐帶，取得寶寶的信任和依賴(lài)，這對(duì)孩子今后的身心發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。

如何有效提高嬰兒的智力

　　七月

　　大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)坐自如精細(xì)動(dòng)作：耙弄到小丸(直徑約0.5公分)、自己取一積木，再取另一塊適應(yīng)能力：積木換手、伸手夠遠(yuǎn)處玩具語(yǔ)言：發(fā)da-da、ma-ma無(wú)所指社交行為：對(duì)鏡有游戲反映、能分辨出生人

　　八月

　　大運(yùn)動(dòng)：雙手扶物可站立精細(xì)動(dòng)作：拇指、無(wú)名指捏住小丸(直徑：0.5cm)；手中拿兩個(gè)積木，并試圖取第三塊積木(正方形，邊長(zhǎng)2cm)適應(yīng)能力：持續(xù)用手追逐玩具、有意識(shí)的搖鈴語(yǔ)言：模仿聲音社交行為：懂得成人面部表情

　　九月

　　大運(yùn)動(dòng)：會(huì)爬、拉雙手會(huì)走精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指捏住小丸適應(yīng)能力：從杯中取出積木(正方形，邊長(zhǎng)2cm)、積木對(duì)敲語(yǔ)言：會(huì)歡迎、再見(jiàn)(手勢(shì))社交行為：表示不要

　　十月

　　大運(yùn)動(dòng)：會(huì)拉住欄桿站起身、扶住欄桿可以走精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指動(dòng)作熟練適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木;找盒內(nèi)的東西語(yǔ)言：模仿發(fā)語(yǔ)聲社交行為：懂得常見(jiàn)物及名稱(chēng)、會(huì)表示

　　十一月

　　大運(yùn)動(dòng)：扶物、蹲下取物;獨(dú)站片刻精細(xì)動(dòng)作：打開(kāi)包積木的紙適應(yīng)能力：積木放入杯中；模仿推玩具小車(chē)語(yǔ)言：有意識(shí)的發(fā)一個(gè)字音社交行為：懂得不;模仿拍娃娃

　　十二月

　　大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)自站立穩(wěn);牽一只手可以走。精細(xì)動(dòng)作：試把小丸投入小瓶;全掌握筆留筆道適應(yīng)能力：蓋瓶蓋；語(yǔ)言：叫媽媽、爸爸有所指；向他/她要東西知道給社交行為：穿衣知配合。

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　　促進(jìn)嬰兒智力發(fā)育的小游戲

　　寶寶的精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練有哪些？又如何進(jìn)行呢？寶寶的動(dòng)作訓(xùn)練與大腦的發(fā)育有必要的聯(lián)系嗎？下面說(shuō)說(shuō)促進(jìn)7-12個(gè)月寶寶發(fā)育的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

　　嬰兒的早教訓(xùn)練

　　隨著孩子生理和心理世界的成長(zhǎng)，父母?jìng)冮_(kāi)始考慮如何來(lái)塑造他的行為，以便幫助他學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該重視嬰兒期的寶寶發(fā)育狀況。

　　如何開(kāi)發(fā)嬰兒智力

　　嬰兒期是寶寶運(yùn)動(dòng)、感知覺(jué)、言語(yǔ)等能力的發(fā)展期。如何提高寶寶的記憶能力及語(yǔ)言能力呢？怎樣開(kāi)發(fā)嬰兒的智力好呢？父母需要做什么？

　　搖籃網(wǎng)育兒?jiǎn)柎穑?br />
　　搖籃網(wǎng)友問(wèn)：過(guò)完百天的寶寶可以進(jìn)行哪些早教？

　　搖籃網(wǎng)特聘專(zhuān)家閆新新(向她提問(wèn))解答：一般三個(gè)月的嬰兒喜歡搖晃、注視自己的手；喜歡用手觸摸拍打玩具；喜歡用嘴探索物體；喜歡聽(tīng)自己的聲音；喜歡與父母談話；顯示對(duì)經(jīng)常照料自己的人偏愛(ài)�？瓷�彩鮮艷，并帶悅耳響聲的玩具，逗他視力跟蹤，逗他伸手抓握，開(kāi)發(fā)視、聽(tīng)、觸覺(jué)和抓握能力。常擁抱親吻，并按摩嬰兒全身皮膚，用光滑的、柔軟的、溫暖的、涼爽的、粗糙的等物品接觸身體，特別是手和腳，開(kāi)發(fā)觸覺(jué)能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/622654.html

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