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6各月寶寶觀察力怎么鍛煉

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

孩子在6個(gè)月的時(shí)候觀察力就很驚人啦,他們能看出大人看不出的不同。孩子喜歡看動(dòng)的物體,明亮的圖片等。這時(shí)就要抓好時(shí)機(jī)鍛煉寶寶的觀察能力啦。

明尼蘇達(dá)大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家作了一個(gè)針對(duì)嬰兒的識(shí)別能力的實(shí)驗(yàn)。他給6個(gè)月大的嬰兒看一組黑猩猩照片,每張照片上的猩猩都不是同一只。結(jié)果非常令人驚訝,他每換一張照片,小寶寶都同樣看得津津有味,“他們看得出每只猩猩長(zhǎng)得不一樣。”要知道,對(duì)于幾乎一樣的猩猩照片,成人是無(wú)法分辨出來(lái)的。事實(shí)上,9個(gè)月大的嬰兒就已經(jīng)看不出來(lái)了。“不過(guò)這個(gè)時(shí)候,他們對(duì)人的識(shí)別能力大大提高。”

  研究人員認(rèn)為,嬰兒從10到11個(gè)月大的時(shí)候開始學(xué)習(xí)觀察。觀察能力和情緒識(shí)別能力的養(yǎng)成,對(duì)改善嬰兒早期情緒紊亂征兆、如孤獨(dú)癥有很大的幫助。

一、認(rèn)識(shí)幼兒觀察能力的特點(diǎn)。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,要成功就要先了解對(duì)方的“底細(xì)”。

  1、喜歡看大而清晰的圖像,不喜歡看小而模糊的圖像;

  2、位置明顯的物體容易被觀察,比如墻上掛的、桌上擺的等;  3、喜歡觀察活的、運(yùn)動(dòng)著的物體,不喜歡觀察靜止的物體;

  4、物體的明顯特征容易被觀察,而其他特征容易被忽略,比如容易記得球的大小有差別,卻記不得色彩和圖案的差異。

  5、孩喜歡觀察顏色鮮艷的東西,不喜歡看顏色單調(diào)、灰暗的東西;

二、作戰(zhàn)方案:

  1、看圖片念兒歌

  給寶寶看小鴨子的圖片,讓寶寶注意觀察鴨子的嘴巴是扁扁的,并提問(wèn)孩子鴨子怎么叫喚、怎么吃東西。然后教寶寶念兒歌:“鴨子的嘴巴扁扁的,鴨子高興就嘎、嘎、嘎;鴨子的嘴巴硬硬的,要吃東西就嘎、嘎、嘎!边吔虒殞毮,邊做動(dòng)作,也可以給寶寶套上手套直接配合兒歌跟隨做動(dòng)作。即便寶寶不能完全學(xué)會(huì)兒歌,潛移默化下就會(huì)觀察鴨子的外觀特征,在游戲中培養(yǎng)語(yǔ)言和動(dòng)作的關(guān)系,也能增強(qiáng)寶寶的語(yǔ)言表現(xiàn)能力和動(dòng)作模仿能力。

  2、理解輕重。

  用一個(gè)小木錘和一個(gè)塑料空氣錘,分別錘打一塊面團(tuán)或橡皮泥團(tuán),敲擊的時(shí)候都是同樣的表情和動(dòng)作,每次敲完以后讓孩子看看面團(tuán),反復(fù)幾次后,問(wèn)寶寶哪個(gè)錘子敲在手上會(huì)特別疼?先讓他指出來(lái),然后再讓他把手伸出來(lái)“驗(yàn)證”。假裝敲打?qū)殞,看他是否?huì)有意識(shí)的躲避。通過(guò)游戲,我們引導(dǎo)寶寶先觀察而不是直接給寶寶輕重概念,目的就是要讓他能在游戲中通過(guò)觀察產(chǎn)生高級(jí)思維,然后再通過(guò)切身體驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的思維結(jié)果,從而掌握一定的觀察學(xué)習(xí)的方式和方法。

  3、觀察細(xì)節(jié)找玩具。

  準(zhǔn)備兩塊一模一樣的毛巾,給寶寶看一個(gè)大球和一個(gè)小汽車,然后背著寶寶把玩具分別藏在毛巾下,讓孩子指指大球在哪邊。寶寶的識(shí)別主要是通過(guò)毛巾是否有突起及突起的形狀來(lái)判斷的,這樣的外觀判斷是比較難的,不但需要寶寶有大小的識(shí)別能力,還需要寶寶有空間聯(lián)想能力才能知道把大的突起對(duì)應(yīng)大的物品。這樣的游戲可以促進(jìn)寶寶空間思維力、聯(lián)想力的提高。

  4、從不同容器中找玩具。

  準(zhǔn)備一個(gè)紙盒子、一個(gè)奶粉罐子,把寶寶感興趣的兩個(gè)玩具分別放在紙盒子和奶粉罐子里,放的時(shí)候要當(dāng)著寶寶的面,然后讓孩子去找出其中一件。熟悉后可再增加一個(gè)玩具和相應(yīng)的容器,三個(gè)玩具一起玩。這個(gè)游戲的目的主要是考察寶寶的瞬時(shí)記憶能力和觀察能力,在觀察和記憶的基礎(chǔ)上建立事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  5、看多(少)了什么玩具。

  在寶寶面前擺放上幾件玩具,先讓他指認(rèn)一下都有什么玩具,然后用布遮住悄悄放上一件(或悄悄拿走一件),看他能否覺察出多(少)了什么,并指出來(lái)出來(lái)。這個(gè)游戲可以提高孩子的觀察能力。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/623593.html

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