讀大學(xué)時(shí)曾經(jīng)很喜歡看龍應(yīng)臺(tái)的《野火集》，喜歡她文字中的豪氣和犀利。后來(lái)做了媽媽，看過《孩子你慢慢來(lái)》，更被她對(duì)孩子的那份柔情、那份淡定以及對(duì)生命的思考與熱愛打動(dòng)。記得書的最前面有張照片，孩子走在鋪滿金色落葉的路上，照片下面寫著一句話：“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走。”
自己養(yǎng)育孩子的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但每當(dāng)回首時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多曾經(jīng)經(jīng)歷的“問題”、曾經(jīng)讓我焦慮的事兒，現(xiàn)在想起來(lái)，都已不再是問題，也都不必為之焦慮。于是很多時(shí)候總是想到這句話：“孩子，你慢慢來(lái)。”
昨天拿到好好幼兒園本月的家園聯(lián)系表(4歲10個(gè)月)，里面寫著：“本月幼兒情緒平穩(wěn)、快樂、放松，心理能量逐漸強(qiáng)大，遇事及處理問題相對(duì)冷靜、沉穩(wěn)了許多，有時(shí)可心平氣和地與教師表達(dá)內(nèi)心負(fù)面、消極的情緒，教師給予安慰及疏導(dǎo)后，情緒很快好轉(zhuǎn)。飲食、睡眠情況良好，生活中有自己的玩伴，相處非常融洽；交往中熱情大方、樂于助人。對(duì)于小點(diǎn)點(diǎn)(小孩子)，相對(duì)比較寬容、忍讓。真的長(zhǎng)大了！”
看到老師寫的“真的長(zhǎng)大了”，我忍不住偷笑。回想從前，曾經(jīng)為好好和好朋友之間的矛盾而焦慮，曾經(jīng)為好好愛發(fā)脾氣不能冷靜表達(dá)而焦慮，曾經(jīng)為好好對(duì)小不點(diǎn)不夠?qū)捜荻箲]，而當(dāng)孩子真正長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)覺得曾經(jīng)的那些事，只是成長(zhǎng)中的一些小插曲和片段，而媽媽的焦慮并不會(huì)解決問題，相信孩子、從容面對(duì)才是正途。
圈友明月清風(fēng)，一位很用心的媽媽，曾經(jīng)就孩子愛發(fā)脾氣的事在圈子里一再發(fā)帖，在幫助孩子面對(duì)自己的負(fù)面情緒、學(xué)會(huì)正確表達(dá)的過程中，這位媽媽也曾經(jīng)有過這樣那樣的焦慮，隨著媽媽的用心陪伴和孩子不斷長(zhǎng)大，媽媽終于看到了孩子的改變。“謝謝，那次我這樣說(shuō)了，兒子好像吃了一驚，然后接著繼續(xù)發(fā)脾氣，不過持續(xù)的時(shí)間短多了，看來(lái)這話真的管用。”
前段時(shí)間接到一位朋友的電話，咨詢我要不要帶9個(gè)月的孩子去上一個(gè)很貴的、國(guó)外品牌的親子班，我問她：“為什么想去上這個(gè)親子班呢？”
“因?yàn)楹⒆右恢辈粫?huì)爬。”
“9個(gè)月的孩子還不會(huì)爬也正常啊。”
“小區(qū)里別的孩子都會(huì)爬了，我很著急。聽說(shuō)這個(gè)親子班可以教孩子學(xué)會(huì)爬。”
“親愛的，孩子不用教就會(huì)爬的。”
“可是我在家里照著書上說(shuō)的各種辦法讓他爬，比如用玩具逗他，他都不肯爬。”
突然想到什么，問她：“你經(jīng)常扶著他走路嗎？”
“是啊，他現(xiàn)在特別喜歡讓大人扶著走路，而且從特別早就喜歡站著了。”
“當(dāng)他能夠站著走來(lái)走去時(shí)，他是不會(huì)愿意爬的，因?yàn)檎局芸吹礁�，而且能夠被扶著走過去當(dāng)然比爬過去更省勁。你說(shuō)孩子會(huì)選哪一個(gè)呢？”
“我明白了。”
又過了些天，朋友打電話過來(lái)，告訴我，孩子會(huì)爬了！她在家里鋪上海綿墊子，在孩子周圍放上有趣的玩具，然后大人在旁邊忙別的。一開始孩子叫大人來(lái)幫忙，后來(lái)就自己想辦法去拿，就這樣會(huì)爬了。
其實(shí)呢，我說(shuō)這件事，并不是反對(duì)上親子班，只不過，有的時(shí)候，通過親子班或者其他方式，真正解決的，是媽媽心中的焦慮。
孩子總會(huì)長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，如果我們是從容淡定的，也許能更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，也更能體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂，感受到生命的奇跡，不是嗎？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/623838.html
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