中國是文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。得體的舉止，文雅的談吐是每一個中國人都應當具有的品質，而良好的道德修養(yǎng)是從小培養(yǎng)起來的，尤其是要重視孩子剛剛學習說話的這一年齡階段。1歲半以后的孩子經歷了語言發(fā)展的爆發(fā)期，他在這個時期逐漸掌握了大量的詞匯，并且開始學習各種各樣的語言表達方式。家長一定要趁此機會培養(yǎng)孩子來學習和運用優(yōu)美的語言。

對于孩子來說，語言學習的最主要方式就是模仿。因此，家長在孩子學習優(yōu)美語言的過程中扮演了極其重要的角色。

首先，家長應當以身作則，平時說話要注意語言優(yōu)美，不使用污言穢語。孩子生活在家庭中，每時每刻都受到家庭的影響，家長的一言一行都成為孩子模仿的對象。有的家長平時說話就很隨便，常有“三字經”、“口頭禪”掛在嘴邊，使孩子對這些詞習以為常，根本不覺得這些是不文雅的說法。而且，由于此時的孩子對父母十分信任，因此會很愿意模仿家長的言行。就這樣，孩子從家長的身上學會了很多不文明的言詞。還有的家長很喜歡逗引孩子說一些大人的話，或者在聽到孩子使用不恰當?shù)脑~語時，不但不進行制止，不給予糾正，反而覺得很有趣。這樣的一些行為實際上是在默許和鼓勵孩子，讓孩子覺得受到了重視，因此愿意反復說類似的難聽話，以此來獲得家長的注意。

其次，對孩子經常接觸的文學藝術作品要加以選擇。家長要有選擇的給孩子讀一些優(yōu)秀的兒童讀物。好的文學作品中使用的言語都是經過加工和提煉的，是經歷了時間考驗的。優(yōu)秀的文學作品不但可以陶冶人的情操，還可以在潛移默化中使孩子學會使用優(yōu)美的語言。在當今社會中電視節(jié)目對孩子具有十分重要的影響，家長要注意挑選適于孩子觀看到電視節(jié)目。如果時間允許，應當盡量和孩子坐在一起看電視。這樣不但可以增進親子關系，還可以幫助孩子正確的理解和學習語言。

第三，有的孩子已經學會了一些不良用語，家長一定要及時給予糾正。但是糾正的時候一定要講究方式方法，過分的責備和申斥可能會起到相反的作用。應當先對孩子講清楚，有些話是十分不禮貌的，一旦講了這種話是會讓別人生氣的。同時要注意，孩子為什么反復去說這種話。有些孩子是為了吸引家長的注意，也有些孩子是因為不會用別的方式表達自己的情緒。對于前者，家長可以在再次出現(xiàn)類似情況時采取 “冷處理”的辦法，忽視的態(tài)度，讓孩子知道用這種方法不再能引起家長對他的注意了，就會慢慢地淡化。而對于后者，家長應當教會孩子用合適的詞匯和適當?shù)姆绞饺ケ磉_自己的情緒，以代替孩子的那些不文明的用語。

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