一天清晨，彼得打開大門，蹦蹦跳跳地走進(jìn)屋前的大牧場(chǎng)，好朋友小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歡叫。由于彼得忘了關(guān)門，小鴨子搖搖擺擺地走過來，看到彼得未關(guān)門高興極了，想乘機(jī)進(jìn)到牧場(chǎng)中的池塘里游個(gè)痛快。小鳥看見了鴨子，就飛到它旁邊的草地上，鄙夷鴨子是不會(huì)飛的鳥。鴨子不甘示弱，諷刺小鳥不會(huì)游水，于是它們倆吵得不可開交，惹得說不過小鳥的鴨子嘎嘎地亂叫。
忽然，從草地里敏捷輕巧地竄出一只貓，想乘機(jī)抓住正在吵嘴的小鳥，于是偷偷地溜到小鳥身旁。彼得大聲告訴小鳥：“當(dāng)心！”小鳥急忙飛上樹梢。鴨子也很生氣，對(duì)貓發(fā)著脾氣，仍然呆在池塘里。貓圍著樹不停地打轉(zhuǎn)，正在動(dòng)著壞腦筋，這時(shí)老爺爺來了。他對(duì)彼得自作主張來到牧草地很生氣，要是大灰狼突然從樹林里鉆出來怎么辦？可彼得卻毫不在意， 因?yàn)樗慌麓蠡依�，氣得老爺爺將他反鎖在房間里。
果然不一會(huì)兒，從樹林里鉆出一只大灰狼，貓一眼看到趕快跳到一枝樹椏上。鴨子嚇得嘎嘎地叫，從池塘爬出拼命地逃啊逃。不過，它跑得再快，又怎能比上大灰狼呢？終于被抓住，并且被一口吞了下去。大灰狼繼續(xù)在周圍打轉(zhuǎn)，用貪婪的眼睛盯著居高臨下不怕它的小鳥和欺軟怕硬正在嚇得發(fā)抖的貓。
反鎖在房間里的彼得看見了這一切，但他一點(diǎn)兒也不害怕。在屋里找到了一根結(jié)實(shí)的繩子，爬到了高高的石墻上。因?yàn)�，在狼打轉(zhuǎn)的那棵樹上有一根樹枝正好伸到石墻上。彼得抓住樹枝，輕巧地移到樹上，輕聲告訴小鳥在狼的頭上打轉(zhuǎn)。小鳥機(jī)智而勇敢地在狼頭上飛來飛去，把狼氣得亂蹦亂跳地狂撲，可它拿聰明的小鳥沒辦法。彼得乘機(jī)做好了繩套，小心翼翼地放到樹下，一下子就把狼尾巴給套住了。大灰狼發(fā)瘋般地掙扎，可是越掙扎繩子就越套得緊。這時(shí)，幾個(gè)獵人循著狼的足跡從樹林里一邊追出一邊開著槍。在樹上彼得趕忙告之：“不要開槍了，小鳥和我已經(jīng)逮住了狼，幫忙把它送到動(dòng)物園去吧！”
一支凱旋的隊(duì)伍多神氣！彼得走在前面，后面是押送大灰狼的獵人，老爺爺和貓走在最后，小鳥在大伙頭上旋舞。它快活地叫著：“快來看我們逮住什么了！”如果仔細(xì)聽，還能聽到鴨子在大灰狼肚子里發(fā)出的嘎嘎聲，因?yàn)槔峭痰锰�，鴨子還活在大灰狼的肚子里呢。
經(jīng)典名曲拼盤二 鋼琴組曲 《童年情景》
這首樂曲是由19世紀(jì)德國(guó)浪漫派作曲家舒曼創(chuàng)作的。它是一部情趣盎然的鋼琴組曲，旋律抒情委婉，起伏有致。對(duì)活潑可愛小孩子的純真無瑕，做了生動(dòng)而逼真的描繪，十分富有童趣。表達(dá)了天真爛漫的童年是多么令人向往和懷念：
1、陌生的國(guó)家
用充滿神秘夢(mèng)幻色彩的旋律，表現(xiàn)了小孩子對(duì)于陌生國(guó)家與人的神秘憧憬，以及極富童真的想象。
2、離奇的故事
節(jié)奏令人印象深刻，描繪小孩子聽到稀奇故事時(shí)那種兩眼睜大，一臉好奇的天真神態(tài)。
3、捉迷藏
音樂語(yǔ)氣詼諧,表現(xiàn)出小孩子在玩捉迷藏時(shí)互相追逐的快樂情形；由頓音奏出的一連串快速音符，仿佛孩子們像旋風(fēng)一樣上下翻飛。
4、孩子們的請(qǐng)求
描繪小孩子帶著祈求的神態(tài)，搖晃著小身體在媽媽懷里撒嬌，求她滿足小小的愿望。
5、心滿意足
豐滿的和聲和歡快的旋律，表現(xiàn)小孩子在獲得最想要的東西時(shí)心滿意足的心情。
6、重大事件
以夸張而又單純的頓音，生動(dòng)形象地描繪了小孩子遇到“重大事件”時(shí)自己作主，神氣活現(xiàn)而又自豪的神情。
7、夢(mèng)幻曲
這首最為著名。旋律充滿夢(mèng)幻般的詩(shī)境，表現(xiàn)了生活中幸福、溫馨的情景。
8、壁爐邊
形象地描繪了在冬日溫暖的壁爐邊，小孩子依在慈愛媽媽的懷中，傾訴他輕言細(xì)語(yǔ)的圖景。
9、木馬騎士
以活潑歡樂的音樂，描繪了小孩子騎在木馬上蹦蹦跳跳高興的樣子。
10、煞有介事
描繪天真的小孩子模仿大人，一本正經(jīng)、煞有介事地處理著什么“大事”時(shí)那副既可愛又可笑的表情。
11、受驚嚇
樂曲速度突然改變，以未料到的突強(qiáng)音，加重了怪異的感覺，表現(xiàn)出小孩聽到大人講恐怖故事后的害怕表情。
12、娃娃入睡了
小孩子躺在輕輕搖動(dòng)的搖籃里安然入睡，仿佛正在靜謐安詳?shù)赝敢暢鎏鹈赖膲?mèng)中仙境。
13、詩(shī)人如是說
音樂尾聲逐漸消失，以此描繪非常有特色的遠(yuǎn)方和靜寂，表達(dá)舒曼懷念童年的感慨，以及對(duì)逝去的童年憂傷的心情。
文/周廣仁（國(guó)際著名鋼琴教育家、演奏家）
摘自《媽咪寶貝》2002年第四期
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/629958.html
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