第三屆海峽兩岸幼兒教育學(xué)術(shù)研討會(huì)昨日在無(wú)錫召開(kāi)，本次活動(dòng)的主題是：走進(jìn)情景——幼兒園課程的實(shí)踐研究。

　　海峽兩岸專家學(xué)者們就當(dāng)前幼兒教育領(lǐng)域里的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，闡明自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。臺(tái)北教育大學(xué)名譽(yù)教授歐用生說(shuō)，兒童生活本身就是課程，應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)，相對(duì)知識(shí)而言，智慧更重要，應(yīng)教孩子解決問(wèn)題的能力及終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。面對(duì)社會(huì)上各種輔導(dǎo)班，歐用生教授建議家長(zhǎng)看清其商業(yè)色彩，不要跟著商業(yè)走。北京師范大學(xué)教授、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)理事長(zhǎng)馮曉霞認(rèn)為，現(xiàn)在把小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容壓到幼兒教育不是件好事，幼兒時(shí)期要學(xué)，關(guān)鍵是學(xué)什么，不是為將來(lái)應(yīng)付考試，而是要學(xué)基本的學(xué)習(xí)態(tài)度、能力及行為習(xí)慣，這比具體的學(xué)科知識(shí)更重要。馮曉霞教授強(qiáng)調(diào)，專家學(xué)者參與教育研討是一方面，但更要加強(qiáng)制度的建設(shè)。

　　這次研討會(huì)歷時(shí)三天，由多元視野下的幼兒園課程研究、幼兒園課程實(shí)踐專題、兩岸幼兒教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示以及無(wú)錫地區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園觀摩這四大板塊組成。海峽兩岸的專家學(xué)者們共同探討幼兒教育的實(shí)踐問(wèn)題，以推動(dòng)兩岸幼教事業(yè)的改革與發(fā)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/631910.html

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