小孩子左撇子一定要糾正嗎?
左撇子寶寶一定更聰明嗎?(資料圖)
家有左撇子娃的父母很糾結(jié)
幼兒園老師屢發(fā)短信要家長配合糾正
心理專家表示,強(qiáng)行糾正可能導(dǎo)致孩子語言中樞混亂
“用左手吃飯、畫畫都做得挺好,干嘛一定要改成右手?”最近,王女士很郁悶,兒子可可的幼兒園老師屢屢發(fā)短信來,要求家長配合,把可可的“左撇子”改成右手。
必須糾正嗎?還是讓孩子自由發(fā)展?家有“左撇子”娃的家長總有這樣那樣的糾結(jié)。在要求“整齊劃一”的傳統(tǒng)下,不單是“左撇子”孩子,他們的家長也承受了一定壓力。
家長糾結(jié):
左撇子娃一定要改右手嗎?
可可今年上幼兒園中班,最近一次剪紙課,他很自然地用左手拿起剪刀剪紙?煽善綍r剪刀用得不多,動作有點(diǎn)笨拙,但在老師看來,這不是“練習(xí)不夠”那么簡單。
“他用左手剪紙,多別扭,還很容易和邊上的小朋友‘打架’!現(xiàn)在不改,以后讀小學(xué)更加要吃苦頭!崩蠋熣襾砜煽蓩屚跖,要求家長配合糾正。
“沒覺得左撇子有什么不方便,順其自然不可以嗎?”王女士自己就是個左撇子,小時候沒少吃“被糾正”的苦!靶r候吃飯用左手,不知道被罵了多少次,奶奶還把我的左手綁住,不準(zhǔn)我用左手吃飯。”王女士說,自己就是個硬生生被“扭”成右手的例子,“太痛苦了,不想讓孩子也這樣被強(qiáng)迫做事情,而且關(guān)鍵是我覺得左手右手不影響其他各方面能力的發(fā)展!蓖跖堪l(fā)現(xiàn),兒子從小就習(xí)慣用左手,左手吃飯,左手畫畫,左手玩玩具,都做得挺好,語言、運(yùn)動等各方面的發(fā)展也不錯。
家長林女士也有類似的糾結(jié)。林女士的女兒讀一年級時,就被老師要求改用右手,理由是從左到右寫的鉛筆字很容易被左手擦得很臟!捌鋵(shí)我哥哥和我小時候都習(xí)慣用左手,我哥因?yàn)檫@個事情挨了不少打,我看在眼里就偷偷改了。”林女士說起左撇子特別感慨。
老師:
重在左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展
“學(xué)校里的左撇子孩子不多,但每年肯定能碰到幾個!焙贾菔型庹Z實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長錢娟萍老師說,她帶的五年級班里,就有一個男孩是左撇子!斑@個男孩很聰明,思維比較縝密。他從小習(xí)慣用左手,爸媽沒有刻意去糾正。他現(xiàn)在寫字也用左手,字寫得很不錯。”錢老師覺得,從認(rèn)識的左撇子孩子情況來看,并沒有影響學(xué)習(xí)和生活,沒有必要去糾正,還是順其自然比較好。
杭州市時代小學(xué)副校長孔慰老師對學(xué)校的左撇子孩子也有關(guān)注,她發(fā)現(xiàn),左撇子在學(xué)習(xí)上并沒有不利因素!拔覀兿M⒆拥淖笥夷X能協(xié)調(diào)發(fā)展,用右手的孩子,會鼓勵他們在體育課或者室內(nèi)課用左手做一些事情。而習(xí)慣用左手的孩子,會鼓勵他們主動鍛煉右手。”
“對于左撇子孩子,我們會給他們提供一些便利。比如排座位的時候,排在靠左一邊,這樣寫字就不會和另外小朋友‘打架’!笨桌蠋熣f,她發(fā)現(xiàn)有些家長覺得左撇子在學(xué)習(xí)、社交上不方便,在孩子上小學(xué)前就給糾正了,其實(shí)沒有必要。
“對左撇子的孩子,老師的認(rèn)同程度對他來說很重要。如果老師都覺得左撇子是‘異類’,孩子的心理壓力會很大,也不利于他的心理發(fā)展!笨桌蠋熡X得,學(xué)校和老師,對于左撇子,應(yīng)該更寬容一些。
心理專家:
強(qiáng)行糾正可能會引發(fā)系列問題
左撇子是怎么形成的?國際上沒有確定的結(jié)論,認(rèn)為是天生的或者受產(chǎn)后的日常生活影響的都有。
“左撇子是一種正,F(xiàn)象,不糾正沒什么問題。”省立同德醫(yī)院臨床心理科主任醫(yī)師徐方忠說,沒有任何證據(jù)表明用左手有什么不好,左撇子智商正常,做事情都可以完成得很好,對未來的發(fā)展也沒什么不利影響。如果孩子被強(qiáng)行矯正,可能會導(dǎo)致語言中樞混亂,造成孩子口吃、唱歌跑調(diào)等問題,如果用打罵的方式糾正孩子,還可能會讓孩子對使用左手產(chǎn)生罪惡感,引發(fā)不自信等心理障礙。
雖然世界上有許多名家大師是左撇子,比如愛因斯坦、牛頓、達(dá)芬奇、貝爾蓋茨等,但徐醫(yī)師表示,民間的“左撇子比較聰明”的說法并沒有科學(xué)依據(jù)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/632205.html
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