1.看球（2~4個(gè)月）
“咦!這是什么？擺來蕩去的?”當(dāng)孩子2個(gè)多月時(shí)，在他的床上方掛上1~2個(gè)彩色氣球，母親邊說“寶寶看球”，邊推動(dòng)球擺動(dòng)。
嬰兒用目光追逐擺動(dòng)的氣球，眼球隨物不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，能使其視覺角度越來越大，目光更敏銳，反應(yīng)更靈活。
2.拍打球（4~6個(gè)月）
“呀，我的手拍它，它就動(dòng)，再試試!”當(dāng)孩子4個(gè)月左右時(shí)，母親將懸掛在嬰兒床上方的氣球降低到孩子的手可能摸到的高度，或用小撥浪鼓等玩具可觸及的高度，讓孩子隨意推動(dòng)、拍打。
讓孩子在運(yùn)動(dòng)中感知自己手及手的動(dòng)作的作用一手拍球，球就動(dòng)。
3.追球（6~10個(gè)月）
“大球球，我能追上你!”寶寶爬得越來越快了。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)爬時(shí)，父母應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)平坦寬敞的空間，再給孩子一個(gè)漂亮的塑料球。球在前面滾，孩子在后面追，增加了孩子爬的興趣和動(dòng)力，提高了孩子四肢協(xié)調(diào)地爬的能力。
4.滾球追球（1歲~1歲半）
“大皮球，看你往哪兒跑!”“寶寶跑得越來越穩(wěn)了�！碑�(dāng)孩子初次獨(dú)立玩球時(shí)，最適宜玩的是無膠粒的像小足球一樣大的皮球。
球的滾動(dòng)，能吸引著孩子不斷地跑動(dòng)。在不知不覺中，孩子協(xié)調(diào)奔跑，朝目標(biāo)跑的能力提?了。
5.滾球進(jìn)門（1歲半~2歲）
“噢，球進(jìn)門了!”“寶寶能接準(zhǔn)球了�！睘榱颂岣吆⒆映欢繕�(biāo)滾球的興趣，開始時(shí)，母親可以站得離孩子近些，兩腳分開站立做球門。隨著孩子的不斷成功，再慢慢拉大距離，還可以與孩子互換角色玩。
此種玩球，可以培養(yǎng)孩子兩臂用力的協(xié)調(diào)性及目測(cè)判斷距離的活動(dòng)能力。
6.跳高拍球（2~3歲）
“看！我能跳起來拍球啦!”“寶寶，你終于會(huì)雙腳離地跳了�！彪p腳離地跳，是2歲左右的孩子動(dòng)作發(fā)展的難點(diǎn)，因此，成人要?jiǎng)?chuàng)造條件，鼓勵(lì)孩子多練習(xí)。
在家里的門框上懸掛一個(gè)球，讓孩子過來過去跳起來拍打，孩子會(huì)很有樂趣。
7.拋得高，接得準(zhǔn)（2~3歲）
“噢！我的球上天了!”“我接住掉下來的球了!”“真好玩!”
向上拋球，看似簡單，但卻需要兩臂及全身協(xié)調(diào)用力。孩子能夠做到這一點(diǎn)，說明他已具備了這種能力，還需要不斷地鞏固與提高。
練習(xí)雙手接住掉下來的球，可以提高孩子的目測(cè)力、判斷力及動(dòng)作的準(zhǔn)確性。您可不要忽視孩子的這種活動(dòng)呀!(初玩這個(gè)游戲時(shí)建議用布球，比較軟，不致因孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)而造成傷害。）
8.踢球〔2~3歲）
“看我踢得多遠(yuǎn)!”
踢球，可以逐步提高孩子單腳站立的平衡能力。最初，因缺乏平衡能力，孩子踢一下球可能就會(huì)摔一跤。踢球能提高腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性和力度。追球能大大提高孩子的奔胞能力。因此，作為父母，要多陪孩子踢球鍛煉呀！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/633076.html
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