導(dǎo)語：寶寶出生時就像一張白紙，具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。家長在教育的過程中如果肯動腦筋，一定可以讓寶寶每天都有新的收獲，不妨讓寶寶每天學(xué)習(xí)一件新事物。
從寶寶3個月起，家長就可以準(zhǔn)備一個日記本，將寶寶認(rèn)識的東西按照不同的類別進(jìn)行分類記錄，如：食物、動物、植物、家具、日常用品、玩具、人體、交通工具、學(xué)習(xí)用品、建筑、天氣、山水等，每隔幾頁定一個分類的名稱，并將您教會寶寶認(rèn)識的人或物按分類記入筆記本中。這樣，至少在周歲前，您會發(fā)現(xiàn)，寶寶已經(jīng)能夠?qū)W認(rèn)上百種常見的物體。
認(rèn)識自己、家人及其相互關(guān)系
3個月左右，可以讓寶寶照鏡子認(rèn)識自己的臉。6-7個月他就會對自己的鏡像拍打、親吻、做游戲。6個月時叫他的名字，他會立刻轉(zhuǎn)過頭來，知道您是在叫他。10個月左右就會認(rèn)識常見的親人。5-6個月時您可以讓他照鏡子學(xué)習(xí)用手指認(rèn)自己的五官。7-8個月時，如果問：“鼻子呢?”他就會笑瞇瞇地指著自己的小鼻子。2歲半左右，寶寶可以明確說出自己的性別，并開始了解親人之間的關(guān)系，如媽媽也叫姥姥“媽媽”等。讓寶寶經(jīng)�？醋约汉图胰说南駜裕菍W(xué)習(xí)了解親人的相互關(guān)系、認(rèn)識人的不同職業(yè)的好方法�？梢宰寣殞氈钢约旱恼掌蚣胰嘶蚩腿俗鲎晕医榻B：在什么地方、和誰在一起干什么等。要讓寶寶學(xué)會出門回來時，自己找到家，能說出家庭住址、父母姓名、單位與地址等。
了解物體的屬性、用途
當(dāng)寶寶聽到一個物品的名稱后，立即主動尋找并注視時，就說明他已經(jīng)將名稱與特定的實物聯(lián)系起來了，教寶寶學(xué)認(rèn)東西要注意五點：à要一件一件地教，避免混淆。á挑選寶寶當(dāng)前最感興趣的東西教。â多重復(fù)。認(rèn)一種東西至少要重復(fù)十幾遍甚至幾十遍才有效。ã要使用簡潔、正規(guī)的語言，如汽車就說“車”而不說“嘀嘀”，電燈就說“燈”而不說“亮亮”等。ä對同一類東西要逐漸提供不同的花樣。例如“燈”，從開始只認(rèn)識屋頂上的吊燈，到臺燈、壁燈、路燈、車燈等等，使他從具體到抽象，逐步理解“詞”的概括作用，發(fā)展思維能力。
1歲以后，在熟悉常見物品名稱的基礎(chǔ)上，再了解各種物品的屬性
可以為寶寶準(zhǔn)備一只“百寶箱”，里面裝有各種各樣的直徑大于3厘米的可以擺弄的小東西，如小火柴盒、小瓶和蓋、微形手電、乒乓球等，使他在擺弄這些小東西時學(xué)習(xí)觀察物品的屬性，如顏色、形狀、軟硬、厚薄、大小、粗細(xì)、輕重、冷熱、里外、上下、前后、左右等;以及物體是否能彈跳、滾動、扔在地上有無響聲，是否能合攏與分開、打開與合上，能放進(jìn)去、拿出來，能套上、取下來等等。2歲左右時，可教寶寶說出各種常見物的用途，如球是玩的，筆是畫畫的，杯子可用來喝水或牛奶等。2歲半左右，就要讓寶寶學(xué)習(xí)分類和概括。如按物品的表面特征分類：顏色、形狀、大小等。
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