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家庭丈夫更適合教育寶寶

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

我們很習慣由妻子來帶孩子,我們通常稱她們?yōu)榧彝D女。隨著社會的變化,越來越多的丈夫在家里帶孩子,于是,我們又有了新名詞“家庭丈夫”。家庭丈夫不僅在我國流行,在國外也同樣盛行。據(jù)報道,英國在近四年內(nèi)家庭丈夫增加了三倍,如今已有9.9萬個家庭擁有全包男當家?磥,家庭丈夫是當今家庭中的一大風景。

  丈夫為何要當家

  過去,我們總是認為男人應該掙錢養(yǎng)家,而女人應該在家?guī)Ш⒆,于是,男人們總是在外奔波辛苦的工作,他們遠離了家庭瑣事,似乎女人天經(jīng)地義的就該料理家務,做飯、帶孩子。如果誰家的男人在家?guī)Ш⒆、干家務,人們就要取笑他,說他是“氣管炎”。多少年來,人們恪守著男耕女織的傳統(tǒng),平靜地生活著。隨著市場經(jīng)濟的變化,女人們擁有工作,她們不僅不需要丈夫供養(yǎng),而且許多女性擁有比男人更多的收入,于是,家庭中的夫妻角色開始變化。紅在獨資企業(yè)工作,她的月收入兩萬多,而丈夫的收入只有一千多元,還面臨下崗的危機。夫妻兩個人都工作,整日忙忙碌碌的,孩子還需要請保姆,于是,丈夫毅然辭去工作,在家?guī)Ш⒆。這樣一來,孩子得到了很好的照顧,妻子安心工作養(yǎng)家,樂得兩全其美。更讓紅高興的是,每天下班回家就能吃上丈夫做的可口的飯菜,家里收拾得干干凈凈,孩子健康成長,她感到夫妻關系更加和睦,自己的工作積極性更高,她希望自己加倍努力,讓丈夫孩子生活得幸福愉快。社會學家指出:“家庭丈夫現(xiàn)象是上一代人性別關系深刻革命的結(jié)果,是家庭內(nèi)男女角色靈活轉(zhuǎn)換的結(jié)果,也是最近十年來許多好心男人多少有點接受的事實,當然也是女權主義與婦女解放的又一標志!

  男人獨特的育子方式

  許多丈夫并沒有完全放棄職業(yè),只是他們帶孩子的時間比妻子要多。在帶孩子的過程中,家庭丈夫們發(fā)現(xiàn)了自己作為男人帶孩子的獨特魅力,體驗著自己做爸爸的價值。嚴父慈母,自古如此,人們這樣去評價父親。一般在家庭里,母親容易動感情,在批評孩子時,只要孩子一哭,母親就心軟了,放棄家規(guī),遷就孩子。父親可不是這樣,家規(guī)要嚴格執(zhí)行,父親批評孩子時要比母親理智得多。盡管父親讓孩子們覺得是嚴厲的角色,但孩子們還是對父親肅然起敬。大衛(wèi)喜歡爸爸,雖然爸爸比媽媽管教嚴。他這樣評價父母:“媽媽整天嘮叨,一點點小錯她要說個沒完沒了,煩死人了;爸爸只有在我犯一個大錯時才批評呢!眿寢屨f:“大衛(wèi)這孩子,我說他什么,他不聽,爸爸一發(fā)話,大衛(wèi)馬上響應。爸爸輕易不批評他,要是批評一次,挺管用,任性的大衛(wèi)馬上就收斂很多。”看來,爸爸獨特的教育方式更容易被孩子接受。

  家庭丈夫帶孩子與媽媽帶孩子玩的游戲也不同。孩提時代與父親一起游戲是令人難忘的,父子玩起來輕松又盡興。母樣游戲中,母親多以教師的形象出現(xiàn),給孩子的活動以指導,要求孩子照著畫、照著折紙等等,孩子總是重復、模仿母親的示范,變得順從、循規(guī)蹈矩,缺乏獨立探索的精神。而父子游戲可不這樣,父親總是以“大孩子”、“大朋友”的姿態(tài),與孩子一起盡興地玩耍。

  小雨最喜歡和爸爸一起玩打仗的游戲。小雨一桿槍,爸爸一桿槍,“嘟嘟嘟,嗒嗒嗒”,雙方交火,各不相讓,直玩得放縱狼藉,父子倆筋疲力盡,大汗淋漓。小雨喜歡和爸爸做游戲,自由自在,無拘無束,想怎么玩就怎么玩,想拿槍就拿槍,想玩汽車就玩汽車,他感到自己是主人。和媽媽在一起玩時,他得聽媽媽的安排:媽媽講故事,他得認真聽,不能插嘴;“打槍”必須站著,不能臥倒,媽媽說別弄臟了衣服……一邊玩,一邊挨訓,這不行,那不行,玩得讓人掃興。更讓人覺得沒意思的是,媽媽老是站在一旁看小雨玩,媽媽要是能和小雨一起玩該多好。爸爸就不同了,和小雨一起捕捉蝴蝶、蜻蜓、知了、挖沙坑、堆雪人……有時爸爸還和小雨一起在草坪上爬呀、滾呀、打雪仗等等,小雨真開心。父子一起游戲,使小雨變得活潑、開朗、好動的天性盡情發(fā)揮,身體得到了鍛煉,而且逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強的個性。

  在孩子心目中,父親是力量、智慧、剛毅、堅強的象征,有父親在身邊,孩子們覺得安全,生活充滿溫馨和愉快,剛剛的爸爸出差了,剛剛在他房間里安靜地坐著看書,不時地問媽媽,防盜門鎖上了嗎?窗戶關好了嗎?媽媽問他為什么關心這些事,剛剛說因為爸爸不在家,他有點兒怕。平時爸爸在家,剛剛在他的房間里又蹦又跳,一個人折騰,現(xiàn)在卻安安靜靜地坐在那里看書。剛剛覺得有爸爸在,自己安心多了,什么也不想,玩起來挺帶勁兒。爸爸的堅強和剛毅,給了孩子無窮的力量,也是孩子一生賴以獲得安全感的依靠。

  心智開發(fā),男女互補

  我們知道,男女在智力特點上有著很大的差別,比如感覺知覺方面,女性比男性更細膩和準確,尤其是聽覺靈敏;而男性空間知覺能力比女性強得多。在思維方面,女性擅長形象思維,語言表達能力強;而男性擅長抽象思維,對客觀事物判斷、分析綜合能力強。女性易受傳統(tǒng)觀念的影響,存在著某些弱點,如膽小、自卑、依賴、事業(yè)心不強等,而男性相對來說比較膽大、自信、獨立,好勝心、事業(yè)心強,這種健康、積極的個性有利于成才。在家庭中,孩子潛移默化地受到來自父母兩方面的影響。如果家庭教育只是由媽媽來進行,孩子所接受的是單一的女性化的教育。目前,在我國從幼兒園到小學從教人員多是女性,這就給孩子的教育帶來女性化的片面影響。如果父親同時參與對孩子教育的話,女性教育的缺陷就可以在父親那里得到彌補,孩子的心理就會在多方面得到發(fā)展。

  家庭丈夫的增多,無疑給孩子與妻子帶來福音。但是,一些家庭丈夫也遇到不少困難,諸如自己的失落感,男人自尊心的沖擊,來自傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn)等等。在變革的時代,人們的生活方式也會隨著變化,當然,一些人傳統(tǒng)觀念的變化總是滯后于時代,管別人怎么說呢,擔負起家庭的責任是當今每個好男人所必須具備的素質(zhì)。做不做家庭丈夫由你,只要你能給孩子妻子帶來幸福,你獲得什么樣的稱呼并不重要。


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